新目的七下unit_10_Id_like_some_noodles_Section_B_2.pptx

Unit 10;Id like some noodles.;Section B 2b-self check;Read the passage. Judge Yes (Y) or No (N) of the sentences. ;Read the article about food traditions and complete the chart. ;1. 根据题目要求及所给的表格可知，本题要求我们读短文找出在英国及在中国人们在生日时所吃的有特殊意义的食物。 2. 在读短文时，同学们应紧扣这两个要求(一是在中国与英国的人们；二是有特殊意义的食物), 略读无关的信息, 对相关的信息进行认真阅读。 3. 从相关信息中找到我们所需的句子,并填写在空格处。;Country;How can a person make his or her birthday wish come true? __________________________________ 2. What do people in the UK sometimes put in a birthday cake? ___________________________________ 3. Why do people never cut up birthday noodles in China? __________________________________ 4. Why do people eat special foods on their birthday? __________________________________ ;1. 先认真阅读每个题目的意思，弄清要求我们寻找什么信息。 2. 带着问题，再来读短文。在短文中认真寻找我们所需的信息，在有相关内容的地方，应多读几次认真理解，以找到想要找的信息。 比如：第二段第三、四两句是回答第一题的依据。第二段最后两句是回答第二题的依据；第三段第三句是回答第三题的依据；最后一段是回答第四题的依据。 3. 最后 ，再通读一遍，检查一下所找的答案是否正确。 ;How can a person make his or her birthday wish come true? __________________________________________________________________ 2. What do people in the UK sometimes put in a birthday cake? _________________________________ _________________________________;3. Why do people never cut up birthday noodles in China? _________________________________ _________________________________ 4. Why do people eat special foods on their birthday? __________________________________________________________________;1. around the world 意为“世界各地”。 他想环游世界。 He would like to take a trip_____ _______ ______. 2. The number of the candles is the person’s age. 蜡烛的数量是这个人的岁数。 the number of 意为“……的数目”，当其作主语时，谓语动词应用单数形式。 我们班里学生的数目是四十人。 The number of the students in our class____ forty. ; 3. age 意为“年龄”??? 他多大年龄？ What’s his age? (= How old is he?) 4. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true. 如果他(她)一口气把蜡烛全部吹灭的话，许的愿望便会成真。 in one go 相当于汉语中的“同一次”，“一次性地”，其中的介词还可用at，即at one go。例如： You can’t do the work all ____ _