人教部编版(2018)九年级上册历史复习提纲.doc 6页

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  • 2018-12-03 发布

人教部编版(2018)九年级上册历史复习提纲.doc

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    第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1.发源:非洲东北角的_____ 流域, 古埃被认为是“______________”。 2.兴起: ①出现:约从公元前 年开始出现若干个小国。 ②统一:公元前 年,初步统一的古代埃及国家建立起来。 3.强盛:新王国时代, 统治时期成为强大的军事帝国。 4.灭亡:公元前525年,被西亚的 灭亡。 5.文明: 是埃及天文学的突出成就;古埃及使用 文字。建筑水平高,如 ; 体现医学技术高 二、金字塔 1.用途:金字塔是埃及 的陵墓,反映了古埃及_____的无限权力 2.评价:金字塔是古埃及_____的象征,反映了古埃及社会 的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 三 法老的统治 1.法老:古埃及的______称法老。 2.地位: (1)政治上,作为全国最高的统治者,集___、政、财、___等大权于一身。 (2)宗教上,法老被认为是“_______”,具有无上的权威。 3.衰落:_____金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了_____的逐渐衰落。 第2课 古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.两河流域:“两河”指的是西亚的幼发拉底河与___________。 2.国家建立:(1)出现:约公元前3500年,两河流域产生了一些以_____为中心的小国。 (2)统一:约公元______世纪,两河流域初步实现统一 二、古巴比伦王国 1.概况: 公元前18世纪,古巴比伦王国国王 统一了两河流域,建立起统一、强大的_______ 国家。 2.举措: (1)对外:采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一 (2)对内:实行_____________,加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典。 三、《汉谟拉比法典》 1、目的:为了维护 的利益。 2、内容: (1)社会等级:古巴比伦分为拥有公民权的_______、无公民权的自由民和_____三社会等级。 (2)奴隶制: 奴隶主要来自______,可以买卖;___________是古巴比伦的一大特征,男性家长对妻子儿女有绝对权威,。 (3)经济领域:有关于_____、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明_________比较活跃。 3.评价: (1) 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的_________,是了解________社会的史料。 (2)是古巴比伦王国留给人类的文化遗产,表明人类社会的____ _传统源远流长 第3课 古代印度 一、古代印度河流域文明 1.文明出现:古代印度文明最早出现于_______流域。年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 2.国家建立: (1)出现:约公元前1500年,_______人在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产,国家出现。 (2)统一:_________统治时期,是古代印度文明的______时期,除半岛最南端外,印度基本统一, 首都_______是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 二、森严的种姓制度 1、雅利安人进入古代印度后,逐渐建立严格的等级制度,史称 。 等级 阶层 权利或义务 第一等级 掌管祭祀 第二等级 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 由被征服居民组成 不可接触者 社会上遭到歧视和凌辱 2.特点:各等级_______。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得_____ 三、佛教 1.创立:公元______世纪,_______________创立佛教,他被称为“____ __ ”。 2.教义:反对第一等级婆罗门的特权,提出“__________”,宣扬“忍耐顺从”。 3.外传: (1)时间:________世纪后。 (2)路线。 第二单元 古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 一:希腊城邦 希腊文明: ①发源地:希腊最早的文明产生于爱琴海地区,爱琴文明包括 和迈锡尼文明。 出现时间:公元前 世纪,出现了几百个城邦。 ②特点: ; ③居民:居民分为 和非公民,公民有参与_____的权利, 占有土地, 是其义务 非公民包括外邦人和奴隶,外邦人虽然是自由人,但是没有政治权利;不能占有_____ 公民与非公民是 的关系;二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难 二:雅典的民主政治 1.时间:公

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    • 内容提供方:huangqingli
    • 审核时间:2018-12-03
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