迎面接力跑教学方案.docVIP

PAGE PAGE 4 迎面接力跑教学设计 学 校 落 小 班 级 五 人 数 34人 教 学 内 容 1、迎面接力跑 2、游戏：报数成团 教 学 目 标 1、运动参与目标：学生乐于参加各种学练活动，表现出良好的求知欲望及创作欲。 2、运动技能目标：学生初步了解并掌握接力跑传接棒技术，并能较好的完成老师安排的练习。 3、身体健康目标：发展学生全身的协调能力和不同身体姿势下的奔跑和跳跃能力。 4、心理健康目标：培养学生不怕困难，积极上进、团结协作的品质。并在水平不断提高的过程中体验成功的喜悦。 5、社会适应目标：发展学生独立学习以及与他人合作学习的意识与能力，能正确处理与同学们之间的关系。 教 学 设 计 理 念 本节课是五年级体育课教学，高年级的学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而这个年龄的学生是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏的。本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。在设计本课的教学时，我积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念以及杜郎口教学模式,通过游戏、集中讲解、合作、分组对抗等手段的运用，提高学生体育课的参与激情与参与度。 教 学重 点 传棒、接棒技术 教 学 重 点 掌握传、接棒 的时机 课 型 新授课 场 地 器材 田径场一块、接力棒2根。 结构 课的内容 教与学活动 教学组织与要求 时 间 开 始 部 分 1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。 2、全体学生集合，接受体育委员汇报。 3、师生问好。 4、宣布本课主要任务和要求。 5、安排见习生。 1、体育委员集合队伍，报告人数。 2、师生问好。 3、教师宣布教学内容及学习目标。 4、安排见习生。 全班学生呈四列横队站立。 形式如图一所示： ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ● （图一） 注：“☆（★）”为学生，“●”教师 要求： 1、体育委员要迅速组织全班学生集合。 2、学生站队时要做到快、静、齐。 2 分 钟 准 备 部 分 1、绕操场慢跑。 2、小游戏：报数成团。 1、教师讲明练习内容、要求。 2、组织学生进行慢跑。 3、学生听清老师所讲内容，并按老师要求积极练习 1、教师讲明游戏内容和规则。 2、教师报数，学生游戏。 全班学生成一路纵队绕操场慢跑。 要求： （1）、安静、整齐，呼吸节奏配合好。 （2）、控制好慢跑的速度,间距适当。 学生慢跑，听老师报数。 按数字抱团。 没有抱成团的，原地做五个下蹲。 5 分 钟 基 本 部 分 学习接力跑传接棒技术 [动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接，交接的要点是，传棒人在距离交接地点2-3步前，将持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑动方向，接棒臂积极前伸，看准，接牢后，摆动腿积极前摆，加速快跑。 1、教师讲解动作要领。 2、全体同学听讲、观看老师示范动作。 3、教师提示在练习时应注意的问题。 4、教师讲清要求，学生在规定区域内练习。 6、教师整队，让学生说说练习过程中出现的错误。 7、组织分两组进行竞赛。 1、前两排蹲下后两排站立听讲、观看老师示范动作。 ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ● ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、学生按照老师安排的队形按要求进行分组练习：（每个动作练习2次） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ↓ ● 传接棒 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （向前跑30米） 要求： （1）、 学生认真观摩，积极思考。 （