弘扬和培育民族精神_hly.PPTVIP

第五课 中华文化和民族精神 第二框 弘扬和培育民族精神  请同学们来说一说什么 是“中国的脊梁”?  材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。 从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。 第二框 弘扬和培育民族精神1、民族精神 生生不息 （1）民族精神的重要性 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 活动二: 温习并深情地朗读戴望舒《我用残损的手掌》这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.  中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(P69)  第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息 （1）民族精神的重要性 （2）中华民族精神的内涵 活动五：反思社会现象，树立弘扬民族精神的责任感 第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息 2、民族精神我传承 教师寄语 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 本课知识结构 第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息（是什么？为什么？） （1）民族精神的重要性 （2）中华民族精神的内涵 （3）伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉 （4）民族精神的丰富和发展 2、民族精神我传承（为什么，怎么样？） （1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 （2）新时期民族精神的内容及发展 （3）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 * * 单项选择题 1、下列属于中华文化遗产的有（） ①故宫、长城 ②中国旗袍 ③ 中国功夫 ④剪纸艺术⑤京剧 A、①②③④⑤ B、 ①②③ C、 ③④ ⑤ D、 ①②④ ⑤ 2、下列体现我国传统文化的选项中，我们应该继承和发扬的是（） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②万般皆下品，惟有读书高 ③人不为己，天诛地灭④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A、①②③ B、 ②④ C、①②④ D、 ①④ 3、下列能体现崇尚人伦和谐的道德传统的名言警句的是（） A、苟利国家，不求富贵 B、礼之用，和为贵 C、 君子强学而力行 D、志存高远 4、作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥 新的品质，下列蕴涵传统美德的历史故事的是（） ①苏武牧羊 ②揠苗助长 ③负荆请罪 ④ 守株待兔 ⑤ 大禹治水 A、①③④ B、 ①②③ C、③④⑤ D、 ①③⑤ 多选 A D B D 追求精神境界和向往理想人格（ ） A、已所不欲，勿施于人 以国家、民族利益为重（ ） B、三军可夺帅，匹夫不可夺志 注重道德内省 （ ） C、艰难困苦，玉汝于成（自胜者强； 君子强学而力行） 刚健有为，自强不息（ ） D、匈奴未灭，何以家为 ( 苟利国，不求富贵） 捍卫道德尊严（ ） E、淡泊名利，志存高远 崇尚人伦和谐道德传统（ ） F、妻贤夫祸少，子孝