浅析人行为对安全生产影响.docVIP

浅析人行为对安全生产影响 　　安全管理是自然科学和社会科学交集点，是一门应用性边缘科学，随着企业经营迅速发展和改革的深化，安全管理工作越来越引起社会的关注，安全工作作为企业的自身行为，其管理的好坏已远远不是仅仅涉及到本企业职工的健康和生命安全或是国家财产的升值、保值等问题，更重要的是它关系到国家的形象、社会的稳定。例如：1984年12月3日，印度中央邦首府博帕尔联合碳化物公司农药厂发生异氨酸甲酯泄病的灾难性事故造成2500人中毒死亡，20万人中毒，5万人双目失明，这起世界工业史上绝无仅有的大惨案，给印度的社会带来动荡和不安，多少人背井离乡、流离失所，这起事故所造成的后果，至今尚未消除。因此，对安全管理这门学科的学习和研究，不但是安全管理人员对国家财产和员工生命、健康保护的神圣职责，而且是贯彻、落实江泽民总书记“三个代表”批示精神的重要体现。 　　 　　一、人的不安全行为是造成事故发生的根源 　　 　　近几年来，全国重大恶性事故来势凶猛，这些事故在社会上造成极大影响，给国家带来了巨来的财产损失，给无数家庭带来极大的痛苦和悲哀。例如：2000年12月25日的圣诞夜，河南洛阳市市民欢度圣诞节，到老城区的东都商厦参加舞会，正当舞友们兴高采烈之际，一场特大火灾给他们带来了灭顶之灾，309条生命被大火吞噬，在事故相继发生后，国家院、各级人民政府虽三申五令要求加强安全管理，安全生产的形势也略有好转，但从效果来看是收效甚微，重特大事故居高不下，其主要原因是人的不安全行为没有得到有效的控制，因此，如何控制这类事故的发生，便成了安全工作者研究的重点。 　　 　　二、 人的安全行为因素分析 　　 　　人出于自身安全的需要，具有排除事故隐患，预防事故发生的本能和本领。人有五种需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要五个层次。当人们不能满足生理需要，他们会为人的生存而不择手段。我们通过2000年3月11日江西萍乡上栗县东源乡石岭村鞭炮作坊爆炸案现象来看，除了管理方面等因素外，就是贫困。这起事故中共有33人死亡。其中16岁以下的小学生有13人之多，据了解，这些少年儿童一天打工的收入只有2元人民币，试想，在上海这样的大都市里，再贫困的家长也不会让自己的孩子去做这样危险的工作，由此可见，当人的生理需要得不到满足时，人可以为了生存而不顾危险去拼命工作，然而，当人满足安全需要后，随着享受、清闲欲望的升高，又会忽视安全，出现安全意识下降、违章行为增多，最终导致事故发生。当然，人类行为除受需要层次论影响外，还受外界环境和个体心理的影响。其行为模式为： 　　B=f(P?E) B指行为、P指个体、E指环境 　　(德国心理学家勒温这样认为的) 　　从上述函数公式，不难看出人的行为与环境和个体心理有着密不可分联系，我们需要着重研究的是该函数中的P，因为环境相对个体心理来说是静态的，而个体心理则易变化，人是脆弱的，极易受到外界的伤害，它包括对人体和心理的伤害，特别是心理的伤害，不易掌握，又很难预测、控制，人有“七情六欲”，喜过头，会导致“乐极生悲”，哀过分又会导致“意志消沉”，这些因素都会影响人的行为，然而，从个人的行为表现来看，也能发现个人心理的变化。只要我们细心观察，及时发现人的异常(不安全)行为，还是能够分析出个人心理活动的，因为行为的出现，必须受需要和动机的驱动，从个人心理过程的行为过程模式分析来看有这样一个过程： 　　 　　由此可见，行为的起因是需要由于需要的不同，就会导致人为差错，例如：我厂在1986年7月14日就发生一起违反检修制度酿成的重伤事故，当时检修工陈某图方便，想早点完成检修工作后休息聊天，因而检修时忽视挂禁止牌，就从事检修工作，而操作工蔡某看到陈某检修后就去休息室喝茶，片刻蔡某回到操作现场，未见到仍在设备后检修的陈某，也未检查检修后情况，就去启动电源开关，造成检修工陈某左手无名指、中指开放性骨折，这事故从原因分析来看，违章行为就是出于图快省事的需要从而导致人为的行为差错，因而，只要我们控制好人的行为差错，有效的激发人的安全本能和意识，做好事前预防工作，安全生产就能事半功倍。 　　 　　三、对不安全行为的个体心理剖析 　　 　　人的行为既然受需要的支配，需要又是人们个体心理的反映，因此。要消除事故，首先要解决的是造成事故的不安全行为，虽然人的不安全行为的心理状态是复杂、多变的，但从其外部表现特征来看，可归纳为心理机能失调、非理智行为和无意识非故意行为三类。 　　1、心理机能失调时的心理状态，职工违章作业行为原因，有的一目了然，很容易作出结论，连操作者本身也会为自己的违章操作行为的发生感到莫名其妙，无法解释其不安全行为的产生，对于这类违章作业的原因，我们必须从人的心理机能失调态度去分析。人体处在心