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新北秀山国小106学第二学期五年级自然领域期末考查评量试卷
國中自然與生科一下
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新北市秀山國小106學年度第二學期五年級自然領域期末考查評量試卷
五 年 ___班 座號:___ 姓名:__________
試卷說明:1.本次評量分為「試題」與「作答卷」兩部分:「試題」有兩張共3頁、「作答卷」有一張。
2.作答時請將答案依照題號與說明,填寫於作答卷之對應處。
3.作答卷部分不得塗鴉,若作答卷汙損或無法辨明答案即不予計分,不得有爭議。
4.煩請監試教師只收回「作答卷」即可,並提醒學生在作答卷上寫上班級、座號、姓名。
選擇題:(每題2分,共60分) - 依題號於作答卷中作答
聖傑養的拉不拉多犬,在天氣熱時或運動後,常吐著舌頭喘氣,主要的原因是什麼? eq \o\ac(○,1)吸引異性 eq \o\ac(○,2)使多餘的口水流出 eq \o\ac(○,3)幫助散熱 eq \o\ac(○,4)向人類示好。
池塘裡的烏龜在天氣寒冷時,常常爬出水面停在石頭上,主要是下列哪一個原因? eq \o\ac(○,1)利用太陽光的熱調節體溫 eq \o\ac(○,2)讓皮膚涼爽,幫助散熱 eq \o\ac(○,3)避免被水中的天敵發現 eq \o\ac(○,4)觀察水中獵物找機會出擊。
下列哪一種動物自我保護的方式和枯葉蝶較類似? eq \o\ac(○,1)壁虎 eq \o\ac(○,2)竹節蟲 eq \o\ac(○,3)瓢蟲 eq \o\ac(○,4)蝸牛。
關於草食性動物的牙齒,何者正確? eq \o\ac(○,1)犬齒和臼齒均衡發展 eq \o\ac(○,2)臼齒發達以利磨碎食物 eq \o\ac(○,3)犬齒發達以利咬斷樹枝 eq \o\ac(○,4)門齒較小方便磨碎食物。
森林中的長臂猿有長且粗壯的手臂,這種身體構造的功能不包括下列哪一項? eq \o\ac(○,1)幫助覓食 eq \o\ac(○,2)幫助游泳 eq \o\ac(○,3)幫助避敵 eq \o\ac(○,4)幫助行動。
草原上的斑馬,身上有黑白相間的條紋,這樣的構造對斑馬有什麼幫助? eq \o\ac(○,1)增加奔跑的速度 eq \o\ac(○,2)可以吸引獵物靠近 eq \o\ac(○,3)使捕食者眼花撩亂 eq \o\ac(○,4)可以吸引異性。
動物攝取食物的種類、覓食方式與身體構造有關,請觀察下列哪一種鳥類,何者最有可能吃老鼠等小型的哺乳類動物?
袋鼠、兔子、青蛙等動物可以利用跳躍來移動,主要是因為牠們的身體構造有什麼特徵? eq \o\ac(○,1)強壯的胸肌 eq \o\ac(○,2)細長的耳朵 eq \o\ac(○,3)後肢比前肢發達強壯 eq \o\ac(○,4)後腳通常有蹼。
螞蟻離開蟻巢覓食時,牠們會利用身上哪一項構造與同伴溝通、交換訊息? eq \o\ac(○,1)觸角 eq \o\ac(○,2)眼睛 eq \o\ac(○,3)翅膀 eq \o\ac(○,4)後腳。
胎生動物的胚胎在母體內成長時,其中「臍帶」的主要作用是什麼? eq \o\ac(○,1)傳送母體的乳汁給胚胎 eq \o\ac(○,2)固定胚胎在母體內的位置 eq \o\ac(○,3)使母體可以與胚胎溝通 eq \o\ac(○,4)胚胎透過此構造吸收母體的養分。
下列動物依照「是否為卵生」來分類,何者和麻雀不同類? eq \o\ac(○,1)蝴蝶 eq \o\ac(○,2)乳牛 eq \o\ac(○,3)燕子 eq \o\ac(○,4)螞蟻。
下列關於動物的繁殖方式,哪一項敘述是不正確的? eq \o\ac(○,1)雞生雞蛋 eq \o\ac(○,2)蝴蝶產卵 eq \o\ac(○,3)袋鼠生小袋鼠 eq \o\ac(○,4)蛙生蝌蚪。
動物育幼有很多好處,下列哪一項不是動物育幼行為的好處? eq \o\ac(○,1)降低子代被捕食者吃掉的機率 eq \o\ac(○,2)子代會長得和親代一模一樣 eq \o\ac(○,3)子代有比較穩定的食物來源 eq \o\ac(○,4)子代比較有機會順利成長。
下列有許多種動物組合,哪一組動物的繁殖方式互不相同? eq \o\ac(○,1)鯨魚和鯉魚 eq \o\ac(○,2)雞和鴨 eq \o\ac(○,3)兔子和馬 eq \o\ac(○,4)無尾熊和袋鼠。
母袋鼠的育兒袋有什麼作用? eq \o\ac(○,1)儲存自己要吃的食物 eq \o\ac(○,2)當作小袋鼠的遊樂場 eq \o\ac(○,3)讓發育中的小袋鼠在育兒袋裡順利成長 eq \o\ac(○,4
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