高考地理题空间定位.docVIP

高考地理专题 空间定位 空间性即地理的区域性，是地理学科最本质的特征之一，因为任何地理事物都分布在一定的空间范围内，许多地理原理和规律也表现为地理分布特征、空间结构和空间联系，以至有人把地理称为空间的科学。 近年来高考文科综合试题中往往从地理空间人手，要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他特征饲题。如果空间判断错误，则一切都无从谈起。因此，如何正确判断地理事物的空间位置，掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律，已成为地理应考的首要问题。 解决空间定位的主要思想方法有： 1．根据地理事物的经纬网数据定位： 地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物的经纬度位置，当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。如：北美洲的中心经度约为90。w；南回归线穿过非洲南部、澳大利亚介于10。S～40。S和120。E～150。E之间。 2通过地理事物的轮廓形状定位： 国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴、伊拉克国家像芭蕉扇、黄河则像个“几字”形。要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。 3根据地理事物的相对位置定位： 有些地理事物可能一时辨认不出，但其周围事物可以成为判断、推理的依据，通过对相对位置进行综合分析往往能够心明眼亮。如上图：有经纬线度数，有河南、湖北省区的文字，还有山脉、河流、铁路及走向以及中部省区的轮廓。通过这一系列地理事物的相对位置，综合联想分析，可判断出图示 秦岭地区。其c城是西安，A是北方地区，B是南方地区，D是宝成线。 4依据地理事物的分布规律来定位 很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如：气候类型的分布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等等。掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，如：气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。如例4。 5利用地理原理来定位 有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物或地理位置。如例5。 6掌握特定地理事物的空间分布规律 如：南北半球的判断主要方法有： (1)依据地球的自转方向判断； (2)依据大洲、大洋的轮廓判断； ， (3)依据东、西经度的分布判断(从俯视图看：东经度向东递增，与地球自转方向相同；西经度向西递增，与地球自转方向相反)； (4)依据气旋及反气旋的气流方向判断； (5)依据极地附近的动物景观判断(北极地区有北极熊分布南极地区有企鹅、蓝鲸分布)； (6)依据臭氧空洞位置判断(目前臭氧空洞主要出现在南极地区附近)； (7)依据物体运动的方向判断(北半球沿运动方向右偏；南半球沿运动方向左偏)； (8)依据南北半球风带的方向判断(如西风：北半球是西南风，南半球是西北风)； (9)依据气温的分布判断(北半球北冷、南热；南半球南冷、北热)； (10)依据气压场的分布判断(七月，北半球大陆是低压，海洋是高压；一月，北半球大陆是高压，海洋是低压。南半球相反)； (11)依据洋流的运动方向判断(如中低纬海区：北半球顺时针方向；南半球逆时针方向) 7依据地理原理，掌握空间结构 地理的空间结构是指多种地理事物间分布的综合特征。如：冬夏气压场的分布大势，海水表层温度、盐度的分布规律，城市各功能区的空间合理 布局等。这里，主要是依据相应的地理原理进行分析、说明、评价。 8掌握地理的整体性规律，建立空间联系 地理学科的原理之一是整体性，即各地理要素之间都不孤立存在，而是相互影响、制约、作用的，因此在地理事物的分布上更表现为紧密的内在联系，并具有一定的规律。例如： 在复习时要多思考，适当进行整理，形成一种理性思维方法，掌握地理事物分布的内在联系规律，就有了判断地理事物空间分布最有效的方法。 (2004年浙江省文综试题)下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”，读下图，完成下列要求。 ‘ (1)R1和R2两河的主要补给是 ，影响流量变化的主要自然因素是 (2)图示平原地区侵蚀作用的主要外力是： (3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响?。 (4)在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析