电场力所做的功和重力与重力势能类比-天津第二十一中学.PPTVIP

* 天津市第二十一中学 杨喆 “说课标、说教材” 普通高中课程标准实验教科书 人教版 选修3-1 课程性质 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。 培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养 高中语文 课程性质 高中数学 高中英语 高中物理 高中化学 高中生物 高中历史 高中地理 高中政治 进一步提高学生的语文素养 提高学生的生物科学素养 跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域 为终身发展奠定思想政治素质基础 培养公民素质的基础课程 外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养 进一步提高学生的科学素养 加深对物质世界和科学本质的认识 基本的物理知识与技能 科学探究过程与方法 创新意识和实践能力 科学世界观和科学价值观 说教材 说课标 说教材 说建议 课程总目标 本册书目标 内容结构 知识整合 编写体例 编写特点 教学建议 评价建议 资源的开发与利用 本单元目标 一、说课标 课程总目标 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题 发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持