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【鱼慧歆整理】现代汉语词性分类 ? 现代汉语词性分类：现代汉语的词可以分为12类：实词六类：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词六类：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一、实词：名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类.。 (-)名词：名词是表示人或事物的实词。例如： 1、表示专用名称的叫做专用名词可分指人和指物、指时间、指处所(地点)等四类。如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才、去年。 表处所(地点)的：云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，分两种： 第一：单纯的：上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。 第二：合成的：以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。 (二)动词：动词是表示人或事物的动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等的词。例如： 1、表示一般动作行为：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。 2、表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 3、表示心理活动：爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。 4、表示判断(判断动词)：是、有 5、表示可能意愿必要(助动词、能愿动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应、应当、应该、配、值得、得(dei)、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。 6、表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来、；，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。 *动词的语法特点： 1.一部分动词可以重叠，表示动作短暂或尝试的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看--看看想--想想 试--试试讲--讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习--学习学习批评--批评批评 讨论--讨论讨论休息--休息休息 2、动词比较复杂，有的需要加以说明。 [1]、动词是 第一：是用在名词前边是动词，这种是常常表示主语等于什么或属于什么。例如鲁迅就是周树人、牛是反刍动物、他是个开车的、是他救了我；此外，这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了等里面的是仍是动词，作谓语。 第二：是用在动词、形容词前边，表示肯定，含有的确、实在的意思，可以看作语气副词，作状语，例如我〔是〕懂了、他〔是〕勇敢、这样做〔是〕好。 [2]、动词有 有只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗?(错)请问，这里有钢笔卖吗?(对) 李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对) 李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对) 有受伤吗?(错)受伤没有?(对) [3]、助动词 助动词是指动词中能放在不X不(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语，如这样做可以不可以、完全可以。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如我们一定[要]坚持原则、春天到了，天气[应该]暖和了。 [4]、趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如月亮下去了，太阳还没有出来。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如拿出一本书、拿出来一本书、拿出一本书来。 (三)形容词：形容词是表示人和事物的形状、性质、颜色或表示动作、行为的性质状态的词。例： 1、表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常。 2、表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋。 3、表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆。 4、表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少。 形容词的语法特点： 1.大部分形容词能同程度副词组合，例如很勇敢、非常整齐、太死板、最清楚等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合，不能在其词前面加很：例如雪白、血红。还有加重叠词尾的形容词黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油以及其他形式黑咕隆冬、黑不溜秋也是如此。 2.一部分形容词可以重叠。例如 单音节：AA式 高--高高(的)大--大大(的) 红--红红(