寡人之于国也公开课教案.pptVIP

梁惠王自谓“尽心于国”，问孟子“民不加多”的原因，那么孟子有没有正面回答呢？ 　　孟子没有正面回答梁惠王的问题，而是回答“请以战喻”。用设喻的方式，这样既不容易激怒对方，又便于启发对方。 阅读与思考 成语：“五十步笑百步” 比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。 以五十步笑百步来做比喻，说明梁惠王比别的国王好不了多少，移民移粟的措施与邻国执政者没有本质区别,只是形式上数量上不同而已。 本质上都是虐民暴政。 在课文中，该成语的运用意在说明什么？ 该成语的含义是什么？ 曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。” 直：只是、不过 耳：罢了，语气助词 是：这 亦：也 走：跑 梁惠王说：“不行。他只不过没有逃跑到一百步罢了，可是这也同样是逃跑呀！” 特殊句式 　是亦走也： 　 重点习惯句式 　1．或百步而后止，或五十步而后止 　　　 　2．直不百步耳 　　　 　3．是亦走也 　　　　 判断句 　　　“有的……有的……” 　　　“只……罢了。” 　　　“这是……呀。” 　　　 第三部分 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也 如：如果 此：这，指示代词。 无：通“毋”/“勿”，译为“不要” 望：希望，指望。 于：比，介词 孟子说：“大王您既然懂得这个道理，就不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。 如何理解“王知如此，则无望民之多于邻国也”一句？ 这句话既回答了“民