漓渚镇中心小学2016兰之韵教科节活动方案.docVIP

漓渚镇中心小学2016“兰之韵”教科节活动方案 为了进一步深化“田园文化 尝试教育”的育人理念，推进我镇素质教育，树立和实践科学的教育发展观；坚持构建尝试探究课堂新体系，立足课堂、着眼学生，着重做好优秀教师研究团队的建设工作，从而进一步加快教师的专业发展，努力推动学校教科研训工作的可持续发展，提升学校内涵品质。根据学校安排，定于4月中旬举办漓渚镇中心小学2016“兰之韵”教科节。活动方案如下： 一、活动时间：2016年4月16日—5月9日 二、活动主题：实践尝试统整 创新课堂文化 发展核心素养 三、组织领导： 组 长：周良 副组长：毛军明 赵建芳 组 员：徐丽萍 张幼琴 何水华 朱琳 张琴 各教研组长 各备课组长 四、新闻撰写：第一板块何水华，第二板块朱琳，第三版何水华，第四板块张幼琴，第五板块徐仙美。 五、活动内容： （一）活动启动阶段： 1.征集本次活动建议； 2.讨论并制定本次活动方案； 3.横幅、标语设计。 （二）活动开展阶段： 第一个板块：开幕式暨专家引领 活动时间：4月16日 活动地点：镇中心小学新教学楼四楼多功能厅 参加对象：全体教师 活动安排： 周良校长开幕式致词； 领导讲话。 3. 赵建芳副校长进行教科节活动介绍； 4. 绍兴市教育教学研究院王越明副院长作专题讲座。 第二个板块：少先队校本课程展示及研讨。 活动时间：4月22日 活动地点：镇中心小学新教学楼四楼多功能厅 参加对象：全体班主任 活动安排： 1.签到： 8：30前签到，领取活动手册。 2.参观阵地：参观校园内少先队活动阵地（广播室、队室等），听取兰精灵队员的宣讲。(8:30---8:50) 3.观摩队活动课。(8:55---9:35) 4.介绍开发本教材的背景、理念、内容设计及具体实施方案。（9:50—10:10） 5.对活动课进行点评交流（10:10—10：25） 6.专家讲座（拟请教研员谢老师）（10：30—11:30） 11:30---学校中餐，活动结束。 第三个板块：名师工作室课堂教学展示活动暨青年教师课堂教学比武。 活动时间：4月26日-27日 活动地点：镇中心小学新教学楼四楼多功能厅 参加对象：全体教师（选择相应学科参与） ： 参赛教师： 编号 组别 学科 教师 组织领导 1 语文组 语文 钱飞飞、章素琴、俞洁、虞雅君 张幼琴、徐丽萍 2 数学组 数学 尹琴、吕调女、孙迪、尹黎 毛军明、张琴 3 英科组 英语、科学 陈秀娟、柯铁军、陶高峰、陈飞敏 钱银华、何水华 4 综合组 体育、美术、音乐 孙伟、赵彬、何永娟、谢佳斌 赵建芳、王建成 第四个板块：共同体课堂教学交流活动 活动时间：4月29日 活动地点：镇中心小学新教学楼四楼多功能厅 参加对象：全体教师（选择相应学科参与） 活动安排：待定 邀请柯桥小学名师团队来校进行课堂教学展示。 第五个板块：“语文+”时代，尝试统整式研究 活动时间：5月12日 活动地点：镇中心小学新教学楼四楼多功能厅 活动对象：全镇语文教师 活动主题：“语文+”时代，尝试统整式研究 活动意义： 1.“互联网+”时代特征，不仅仅是数字化时代，更是一种思维方式的改变，这种思维就是统整思维。 2.根据语文学科特点，语文是思维的外衣，语言跟生命有直接的关系，它是生命的存在与表现。 3.当下语文课程改革的进展，强调课程整合，课堂统整。 尝试做法： 从传统的语文课堂内统整，走向打破学科界限，体现语文与生命，与外部世界的统整尝试。（结合自己的实践选择一个层面进行尝试，并文字梳理） 一篇课文阅读与一本书的尝试整合，如班级读书会、师生共读等； 一篇课文阅读与多篇课文的尝试统整，如群文阅读、主题阅读等； 一篇课文阅读与一单元课文的尝试统整，如单元整组教学； 阅读教学与口语交际的尝试统整，如故事会，辩论赛等； 阅读教学与习作教学的尝试统整，如指向习作的阅读课； 阅读教学、习作教学与实践活动的尝试统整；如语文实践活动； 习作教学与自媒体时代下的“自由表达”，如微信写作、博客写作； 语文与班级管理的尝试统整，如班级小报、师生通信等； 语文与校本文化的尝试统整，如语文与兰花、新农村建设等； 语文与其他学科的尝试统整，如语文与科学小实验，课本剧、美术、音乐等； 活动进程： 1月：整理学习资料，分配任务； 2月：学习相关资料，独立备课、写作（论文、案例2000字左右）； 3月：试教，论文、案例修改； 4月：举行活动； （三）总结反思阶段： 活动时间：5月9日 活动地点：镇中心小学五楼会议室 活动对象：全校老师 活动安排： 1、闭幕式讲话。 2、表彰在教科节中的各类先进和获奖个人。 3. 把相关活动的文稿、照片汇总、制版、结集。 4. 对本届教科节进行全面总结。