八年级生物上册第六单元第20章第1节遗传和变异的现象习题版北师大版.pptVIP

6．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产—花官大蒜的描述，正确的是(　　) A．大蒜良好的品质既与遗传物质有关， 也与当地的土壤气候条件有关 B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性 C．不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同 D．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物 课后练案 A 课后练案 B 7． 日常生活中人们常说“血缘关 系”，这里的“血缘关系”实质上 是指(　　) A．血液 B．遗传物质 C．血细胞 D．血浆 8． 生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有________的特性。(　　) A．遗传和变异 B．变异 C．遗传 D．自然选择的特性 课后练案 C 课后练案 B 9． 下列几种变异中，能够遗传的 是(　　) A．长期在室外工作的人皮肤变黑 B．近亲结婚导致的血友病 C．单眼皮经手术变成的双眼皮 D．水肥充足水稻就穗大粒多 课后练案 10．同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是(　　) B A．A B．B C．C D．D 课后练案 C 11．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡 有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量 高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的 家鸡，是因为生物具有(　　) A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 * * * 第1节 动物的运动方式 “ ” “ ” 第4节 性别和性别决定 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第1节 遗传和变异的现象 学习目标 【课标要求】 【高频中考】 1.掌握性状、相对性状；遗传、变异的概念。 2.能辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型。 3.能辨别生物的遗传和变异现象。 1.辨别生物的性状及相对性状。 2．区分遗传和变异的现象。 课前学案 课前预习，夯实基础 知识结构 一、性状和相对性状 (教材P95～P97) 1.性状：指生物的____________________和____________________和行为方式。如人的肤色、身高、血型；花的颜色等。 形态特征 生理特征 课前学案 知识结构 一、性状和相对性状 (教材P95～P97) 2.相对性状：同一种生物__________性状的__________表现类型。如人的毛发有直发和__________；眼睑有双眼皮和__________；眼色有蓝色、茶色和黑色；牡丹花有红色、黄色、蓝色等。 同一 不同 卷发 单眼皮 课前学案 二、遗传和变异 (教材P98) 1.遗传：子女和父母之间的性状存在__________，表明性状可以从__________传递给__________。 如“种瓜得瓜，种豆得豆”“猫生猫，鸭生鸭”就是对生物__________现象的生动描述。 相似性 亲代 子代 遗传 课前学案 二、遗传和变异 (教材P98) 2.变异：子女和父母之间、子女个体之间的性状表现并不完全__________，这种亲子之间性状表现存在__________的现象称为变异。如“一树结果，酸甜各异”，“一母生九子，连母十个相”，就是对生物__________现象的生动描述。 相同 差异 变异 课前学案 二、遗传和变异 (教材P98) 3.自然科学领域中探究生物__________和__________规律的科学是遗传学。 遗传 变异 课前学案 【学法指导】先通读教材P95～98， 勾画出性状、相对性状、遗传和变异 等概念，并自行标注概念间的区别。 最后完成探究案助读设置的问题，依 据发现的问题，然后再读教材或查阅 资料，解决问题。 课堂导案 2. 请辨别下列哪些是相对性状？ (选填“是”或“否”) 狗的黄毛和鹅的白毛：__________； 狗的黑毛和狗的黄毛：__________； 狗的卷毛和狗的黄毛：__________； 狐的长尾和短尾：__________。 穿山甲的爬行和鹅的游泳________。 否 是 否 是 否 课前完成，堂上讨论 课堂导案 总结：同一种生物、同一种__________的___________________________________