【人教版】2018年八年级下册物理：第十二章 简单机械第1课时 认识机械效率.pptVIP

第3节 机械效率 第1课时 认识机械效率 第十二章 简单机械 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 种子的发芽率 树的成活率 油烟净化率 工作效率 “率”=有用量/总量，表示事物某一方面的优劣。 你知道生活中的 一词吗？ 导入新课 1.了解什么是有用功、额外功和总功；（重点） 2.理解什么是机械效率。 （重点） 学习目标 导入新课 要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。 有用功和额外功 一 哪种办法最好，哪种办法最不好？ 讲授新课 人提沙子做功 对沙子做功 对桶做功 W1 = 600 J 克服自重做功 总功 3120J 额外功2520 J 沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重 20 N 口袋重 5 N 地面到三楼高 6 m W2 = 120 J W3 = 2400 J 有用功600 J 讲授新课 对沙子做功 W1 = 600 J 对桶做功 对动滑轮做功 有用功600J 额外功180J 沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮利用桶做功 W2 = 120 J W3 = 60 J 总功 780 J 讲授新课 对沙子做功 对口袋做功 对动滑轮做功 人拉滑轮利用口袋做功 沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高 6 m W1 = 600 J W2 = 30 J W3 = 60 J 有用功600J 额外功90J 总功 690 J 这种办法最好！ 讲授新课 额外功 在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫做额外功。 有用功 我们要做的，必须做的功，叫做有用功。 实现目的而做的功 克服机械自身（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功 讲授新课 有用功加额外功是总共做的功，叫总功。 即：W总=W有用+W额外 总 功 动力对机械所做的功 讲授新课 G F 提升重物是目的，是有用功。 要达到目的，完成有用功，必须施加力 F 对滑轮做功，是总功。 例如：滑轮 讲授新课 机械效率——有用功跟总功的比值。 注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。 我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。 公式：η＝　　　　　　　　　　 W有用 W总 W有用 W有用+W额外 ＝ 机械效率 二 讲授新课 G F W额外＞0，W总＞W有用　所以η＜1 W额外＝0，W总＝W有用 所以η＝1 分析公式： 理想状态，忽略机械自重和摩擦 讲授新课 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是50%，也可以说有用功在总功中占的比例是50%，另外的50％是额外功。 讲授新课 起重机的机械效率是50%，它表示什么意义？ 【简介常见机械的效率 】 滑轮组 50%—70% 起重机 40%—50% 抽水机 60%—80% 离心式水泵 60%－80% 因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。 讲授新课 请谈谈我们可以采取哪些措施来提高机械效率? 减小摩擦 减小机械本身的重力 讲授新课 用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是额外功。 讲授新课 定滑轮与动滑轮 有用功 对人们有用的必须要做的功 并非我们需要但又不得不做的功 有用功与额外功的总和 有用功跟总功的比值叫做机械效率 机械效率总小于1 机械效率 课堂小结 额外功 总功 W有用 W总 η＝ 随堂训练 见《我的笔记本》习题部分