2018-2019学年九年级化学京改版上册课件：1.1 化学让世界更美好（第1课时）.pptVIP

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2018-12-06 发布于河南
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2018-2019学年九年级化学京改版上册课件：1.1 化学让世界更美好（第1课时）.ppt

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* * * * * * * * * * * 化学是一门研究物质的自然科学，它致力于研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。原子结构爆炸纳米材料新知学习观察与思考水的沸腾点击画面播放视频新知学习镁条燃烧点击画面播放视频新知学习镁与盐酸反应点击画面播放视频新知学习实验实验现象有无新物质产生水加热镁条燃烧镁条与稀盐酸反应液体水受热沸腾，变为水蒸气，水蒸气遇到玻璃片后又变为液态无剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟，生成一种白色粉末状固体有有镁条与稀盐酸剧烈反应，生成大量气泡，镁条变小新知学习没有新物质生成，只是状态发生改变的变化称为物理变化。有新物质生成的变化称为化学变化。水的三态变化、汽油挥发等。镁条燃烧、钢铁生锈等。两种变化的本质区别：变化时是否有新物质生成。新知学习化学变化的基本特征是有新物质生成，常伴随发光、放热、变色、产生气体或沉淀等现象。新知学习物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。可燃性、酸性、碱性、腐蚀性…… 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质。颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性…… 新知学习物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。汽油可燃烧汽油在燃烧新知学习一百多种元素世界万物氧气（O2）臭氧（O3）二氧化碳（CO2）水（H2O）氧元素（O）新知学习加热 O Hg O Hg 氧化汞分子 O O Hg Hg ＋汞原子氧原子 Hg Hg O O ＋汞原子氧分子化学变化的本质是分子分解为原子，原子又结合成新的分子的过程。新知学习金刚石及其微观结构模型石墨及其微观结构模型物质组成和结构的不同导致了物质性质的差异。新知学习二氧化碳灭火酒精作燃料石墨做铅笔芯性质用途决定反映新知学习经典例题经典例题知识点1：化学是怎样一门学科 1.下列变化属于物理变化的是（） A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸 2.下列变化属于化学变化的是（） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐 D C 知能训练知能训练 1.下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）哪些是物理性质（　）哪些是化学性质（） A、铜绿受热时会分解 B、纯净的水是无色无味的液体 C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D、氧气不易溶于水且比空气密度大 E、木棒受力折断 E C BD A 2.铁在潮湿的空气中极易生锈，这是铁的（） A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 D 知能训练 3.下列叙述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是（） A.铁在空气中生锈；蜡烛熔化 B.氧气是无色无味的气体；二氧化硫具有刺激性气味 C.液氧是淡蓝色液体；碱式碳酸铜受热易分解 D.酒精挥发；镁条在空气中燃烧 C 知能训练 End Thank you 结束 * * * * * * * * * * * * * * 新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页