2018沪教版语文六年级上册第31课《蚊子和狮子》课件1.pptVIP

你知道这些故事吗？ 掩耳盗铃 自相矛盾 寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般篇幅比较短小，往往运用拟人化的手法。 “寓”是“寄托”的意思。 寓言： 《伊索寓言》 这则寓言的故事部分主要写了哪些内容？自由读课文，试概括。 这则寓言故事主要写了： 弱小的蚊子战胜了“最强大的”狮子后，又败给了“小小的”蜘蛛。 以小组为单位，分角色（旁白、狮子、蚊子）朗读课文。 （旁白）蚊子飞到狮子面前，对他说： （蚊子）“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！” （旁白）蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。 （狮子）狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。 （旁白）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说， （蚊子）自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这个故事想告诉我们什么道理？ 不要为一时的胜利冲昏头脑，得意忘形，要时刻保持清醒，才能立于不败之地。 从这个故事中我们还可以得到哪些启示？小组讨论。 提示： 1、从蚊子的角度来考虑。 2、从狮子的角度来考虑。 3、联系蚊子、狮子、蜘蛛三者来考虑。 扩展1 我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。” 蚊子连强大威武的狮子都打败了，却粘在蜘蛛网上，在这生死存亡的关头，如果蚊子不只是叹息命运，而是积极求生，蚊子是否可以逃生呢？ 请同学们以“蚊子逃生”为内容，展开想象，给这则寓言写一个续篇。要求想象奇特，但合情合理，并能从中得到一个道理。 扩展2：改写寓言结局