2019高考生物大一轮复习第3单元生物变异育种和进化第3讲人体的内环境与稳态人教版必修2.pptVIP

[最新考纲]　1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)　2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ) 1．现代生物进化理论的四个要点 (1)种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变。 (2)突变和基因重组提供进化的原材料。 (3)自然选择决定生物进化的方向。 (4)隔离导致物种的形成。 2．隔离的两种类型 (1)地理隔离：物种形成的一般环节，但不是必需的环节。 (2)生殖隔离：新物种形成的必要条件。 3．物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。 4．共同进化的两个动力来源 (1)不同物种之间的种间互助和种间斗争。 (2)生物与无机环境之间的相互影响。 5．生物多样性的三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 [课前导学] 1．拉马克的进化学说 __________和______________是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。 2．达尔文自然选择学说 (1)达尔文的自然选择学说的内容[连一连] ①过度繁殖　　　　 a．生物进化的动力和选择手段 ②生存斗争 b．自然选择的结果 ③遗传和变异 c．选择的原因 ④适者生存 d．生物进化的内因 【答案】(1)①－c　②－a　③－d　④－b (2)达尔文自然选择学说模型、意义和局限性 a．意义：科学地解释了__________的原因和____________形成的原因。 b．局限性 i．对__________的本质不能作出科学的解释； ii.对生物进化的解释局限于______水平； iii.强调物种形成都是_________的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 3．现代生物进化理论 (1)种群是生物进化的基本单位 ①种群的概念：生活在一定区域的____________的全部个体。 ②计算一个种群的基因型频率 若一个种群中A的基因频率为60%，则该种群中AA、Aa、aa的频率分别为多少？ a．AA＝____________； b．Aa＝__________________________________； c．aa＝_____________________。 ③生物进化的实质：____________________。 (3)自然选择决定生物进化的方向 ①原因：不断淘汰__________的基因，积累__________的基因。 ②结果：种群的基因频率发生______改变。 (4)隔离导致物种形成 ①隔离类型：常见的有__________和__________。 ②隔离实质：______不能自由交流。 ③物种形成三个基本环节：____________________、__________及______。 ④新物种形成的标志：____________。 [小题通关] 思考判断： (1)个体是生物进化的基本单位。(　　) (2)突变的可遗传性阻碍生物的进化。(　　) (3)不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同。(　　) (4)自然选择决定了生物变异和进化的方向。(　　) (5)生物进化的实质在于有利变异的保存。(　　) (6)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。(　　) (7)在自然条件下，某随机交配种群中基因频率的变化只与环境的选择作用有关。(　　) (8)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。(　　) 【答案】(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√　(7)×　(8)× [课前导学] 1．共同进化 (1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在__________中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 (3)结果：共同进化形成______________。 2．生物多样性的形成 (1)内容：______多样性、______多样性和生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的共同进化。 (3)研究生物进化历程的主要依据是化石。 (4)生物进化的历程：从原核生物到真核单细胞生物，再到真核多细胞生物；从异养生物到自养生物；从厌氧生物到需氧生物；从无性生殖到有性生殖；从低等到高等；从水生到陆生。 3．生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用，这些基因经过长期积累，会导致种群间遗传物质出现较大的差别。故本学说主张，决定生物进化方向的是__________的逐渐积累，而不是__________。 (2)间断平衡说：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。 [小题通关] 1．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述中，不正确的是(　　) A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性 B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同