[教育心理学]心理学导论.docVIP

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[教育心理学]心理学导论

第一篇 心理学导论 一、心理学导论在专业课复习中的重要性 无论从分值或是覆盖广度上,心理学导论无疑是整个心理学专业基础综合试卷中的重中之重。心理学导论是一切其他心理学科研究领域的基础:心理学导论主要研究心理学中的基础理论和基本现象,而这些恰是其他研究的前提和条件,具有指导性的意义。如果对心理学导论有很好地掌握的话,那么对于实验心理学、发展和教育心理学等学科的学习也有会很大的帮助。例如,对感知觉的概念把握较好,对实验心理学的学习会很有帮助;对动机、需要理论的把握会促进教育心理学中学习动机这一部分的学习等等。从反思维角度考虑,心理学导论也是其他心理学科研究成果的总体综合和总结。所以掌握好心理学导论,也可以对其他几门研究的课题和内容有个大致的把握。   心理学导论在专业分值中所占比例最高。在大纲中,明显标明其占试卷总体分值的三分之一,这就意味着心理学导论的出题率较高,涉及的考点自然相对较多。主要是涉及到心理学导论的基本概念、基本理论、基本现象等的理解、辨析和应用等。所以考生如果能熟练识记心理学导论的小知识点的话,很多分数基本是很容易拿到的。 二、心理学导论的命题趋势 (一)考查的主要对象仍然是基本概念和理论 纵观几年以来的心理学导论大纲,对于基本概念和基本理论重视有增无减,这些很明显的说明10年考题还将围绕基本知识展开,考生应注意对基础知识的深入理解,对相似概念能做出区分。但是,通过分析近几年的题目来看,很少的题目是直接考察对这些基本知识的掌握,一般是通过对某一现象进行相应的概念和理论确认和辨别。针对这个特点,考生必须把大纲中的基本理论、基本概念掌握扎实,最终能够灵活地面对所考知识点。 (二)考题有明显的应用性考察倾向 通过对大纲的分析,我们就会发现,心理学导论的很多知识点都是可以联系到实际生活中的,因此考试中就会经常联系实际来出题。前四年的试题中就有很多这样的例子。这就提醒广大考生在复习的过程中,在对理论基础知识理解的基础上,多观察身边的生活,看看是否可以用心理学的理论来解释,多多培养自己这样的思维模式。这种思维模式无论从应试上,还是对今后心理学领域进一步的研究与学习都是很有帮助的。 (三)重视今年大纲中新增知识论,特别是社会心理学的知识点。 三、大纲考点分析及其复习策略 今年大纲将普通心理学更名为心理学导论,并加入大量社会心理学知识点,考生在复习过程中药特别注意。将心理学导论部分的大纲内容进行如下归类,同时针对每一个章节知识点,提出建议性的复习策略,希望对广大考生有帮助。 (一)考察内容及其归类 心理学导论大致可以分为以下四个部分: 第一部分 概述:心理学概论;心理和行为的生物学基础。 第二部分 认知过程:意识与注意;感觉; 知觉; 记忆; 思维; 言语。 第三部分 情绪与动力系统:情绪和情感;动机、需要与意志。 第四部分 个性心理:能力;人格。 第五部分 社会心理学 (二)考点分析及其复习方法 第一部分是考试的次重点,多以小题形式考查。第一章中的重点是心理学的相关理论,对这些理论的了解将对后面的学习很有帮助。第二章涉及神经生理学的知识,细节部分容易忽视,应多加注意。 第二部分要作为一个认知体系来理解和学习,出题方式很灵活,各种题型都可以考查,因此复习时要重点突出,全面到位。也可以将这部分进行详细划分:感觉和知觉可以揉合为一个章节来理解,理解不同的感觉和知觉现象、知觉线索等。这些是经常在选择题部分考查。同时也要宏观上把握感觉和知觉的联系与区别,这可以作为简答题来考察。记忆、思维和言语这三章之间地联系也非常密切,三种心理过程的形成过程都有其独自的特点,同时又是相互影响和促进的三个过程,这一部分也是这两年考查分值相对较多的章节。记忆和思维部分很容易以简答题和综合题的形式考查,考生应着重把握。总结起来,这一部分在把握大的框架的基础上要更注重细节,特别是感知觉、言语三个章节,记忆和思维做好考查多种题型准备。 第三、四部分是历年来命题的重点,其中分布了大量的基本理论。极有可能在简答题或综合题中出现。这些理论的复习不能只是死记硬背,要理解它们之间的相互关系,这样容易记忆,遗忘得也相对较慢。总之这一部分要重点复习,全面掌握。 第五部分今年大纲新增内容。考生主要引起足够重视,特别是对于跨专业考生而言,社会心理学的考点多,并从未命过题,不易把握。 实际上,每一章都不能轻视,只是小的概念只会出现在选择题中,达到再认水平即可,而大型理论则会出现在简答题与综合题中,要求达到记忆和深入理解,形成个人见解的水平。整体来说,大家要把基础知识掌握扎实。心理学导论考生要做到脑子里有轮廓,要知道它这个到底包括哪几大块,基本的观点是哪些、几大流派、他们在后来的发展中发生了哪些变化。还有一些基本定义、基本的理论和实验研究、还涉及一些认知神经心理方面的内容。 心理学导

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