高一历史必修一期中考试复习纲要（专题一到四复习）.docVIP

高一历史必修一期中考试复习纲要（导学案和书还要看） 一、中国古代政治制度（分为中央和地方两部分） 中央—矛盾：君权与相权 ； 趋势：君主专制不断强化或皇权不断加强，相权不断削弱（牢记） 朝代 制度/机构 如何加强皇权 制定/机构的作用 秦 皇帝制度 三公九卿制 丞相、御史大夫、太尉三公相互牵制，集权于皇帝 三公九卿制：互相制约，集权于皇帝 汉 武帝设中朝（即内朝） 设中朝，剥夺丞相决策权 中朝：加强皇权 唐 三省六部 中书省：草拟诏令 门下省：审核 尚书省：执行 三省长官皆为宰相，相权一分为三，集权与皇帝 三省六部：提高行政效率，加强皇权 宋 中书门下（最高） 参知政事 枢密院 三司 设参知政事、枢密院、三司，分割丞相的行政权、军权、财权 加强皇权 元 中书省（最高）宣政院 明 废丞相（明太祖） 设内阁（明成祖 ） 废丞相，权分六部，六部直属与皇帝 设内阁，君权空前强化 废丞相进一步强化君主专制 内阁：皇帝顾问机构，使君权空前强化 清 军机处（雍正） 理藩院 设军机处，标志着君主专制达到顶峰 军机处：皇帝旨意传达机构，标志着君主专制达到顶峰，同时封建社会开始衰落 地方——矛盾：中央与地方； 趋势：中央集权不断强化（牢记） 朝代 制度 秦 郡县制 特点：郡县长官由皇帝直接任免，中央垂直管理地方 作用（牢记）:1.有利于中央集权制形成 2.有利于国家统一 3.对后世影响深远 4.官僚政治取代贵族政治的重要标志 元 行省制 如何加强中央集权：行省长官行使权利受中央制约 作用（牢记）:1.满足元朝管理辽阔疆域的需要 2.有利于加强中央集权3.有利于国家统一 4.我国省制的开端 二、西周的分封制与宗法制（看导学案） 1.分封制：目的、对象（王族、功臣、先代贵族）、诸侯权利与义务、评价（前期、后期） 2.宗法制：目的、核心（嫡长子继承制）、作用（当时、后世） 3.两者关系：以血缘关系为共同纽带；宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的政治表现；两者互为表里 注：区分分封制与郡县制：见第二课导学案 三、中国古代选官制度： 1.夏商周：世官制（世袭）战国秦朝：军功爵制 2.汉：察举制：孝廉才 ——九品中正制：门第 3.隋：科举制：考试成绩 影响：促进文化繁荣，提高行政效率，扩大统治基础 4.明清：八股取士：影响：钳制人的思想，阻碍科技文化和社会进步 四、评价君主专制制度（专制主义中央集权制） 1.积极作用（封建社会前期）：有利于统一多民族国家的形成与发展；有利于经济、文化发展、民族融合 2.消极作用（封建社会后期）：专制易导致暴政、腐败现象，阻碍社会进步；明清时八股取士，钳制人的思想，阻碍科技文化发展；明清时阻碍了资本主义萌芽的发展，使中国落后于西方。 五、近代四次重要侵略战争（牢记） 注意：列强入侵特点：从沿海逐渐深入内地；由一国变为多国 六、三大不平等条约（牢记） 七、近代中国军民的抗争 三元里抗英 鸦战期间，近代中国人民第一次自发大规模反侵略斗争 黄海海战 甲午中日战争期间，致远舰上的邓世昌牺牲 反割台斗争 甲午中日战争清战败签订《马关条约》，徐骧、丘逢甲、刘永福 义和团运动 八国联军侵华期间；最大功绩：粉碎列强瓜分中国的企图 抗日战争 侵华进程：局部：1931九一八事变；1935 华北事变 全面：1937 卢沟桥事变，一二八事变（上海） 2.抗日民族统一战线的建立（胜利的根本保证） 根本原因：中日民族矛盾成为主要矛盾（1935年华北事变） 形成过程：1935 中共发表八一宣言号召停止内战一致抗日 1935 中共瓦窑堡会议确定建立抗日统一战线 1936 西安事变和平解决，抗日统一战线初步形成 1937年国民党发布国共合作宣言，标志正式建立 3.正面战争重要会战： 淞沪会战：粉碎三个月灭亡中国计划 太原会战：平型关大捷 抗战以来首次大捷 徐州会战：台儿庄大捷 抗战以来最大胜利 枣宜会战：张自忠牺牲 4.两大战场关系： 国民党在正面战场奉行片面抗战路线，在战略防御阶段起主 导作用；中共在敌后战场实行全面抗战路线，在战略相峙阶 段起主导作用；两大战场相互配合，共同抗日。 5.胜利原因： 根本原因在于中国人民坚持抗战，形成抗日民族统一战线； 国际反法西斯力量的配合；日本发动的是非正义的侵略战争， 必然失败；中共的中流砥柱作用；两大战场的相互配合 胜利意义：近代以来中国人民第一次次取得反侵略的完全胜利； 增强民族自尊心、自信心；世界反法西斯重要组成部分，中国 国际地位得到提高。