2018沪教版语文六年级上册第16课《门外敲门声》课件1.pptVIP

讨论：克隆人是福音，还是恶兆？ 科技发展必须为人类的根本利益服务，违背人类的根本利益盲目发展科技，人类必将自食其果。 你认为哪一个格林一家是真的？说说你的理由。 门外有敲门声 杨书森 杨书森 男，1954年1月出生，辽宁省康平县人。系中国训治学研究会、，全国中学阅读写作教研中心吉林省委员、《语文周报》特邀编委，《七彩虹》编委、《应用写作》特邀采编员。多年来在政治学、文化人类学、哲学、逻辑学、美学、文艺学、语言学、训诂学、音韵学、古文字学等方面都下过许多功夫，也取得过某些成果。 学 习 任 务 1、圈画文中具体的词语学习人物描写手法； 朗读语段体会人物的心理 2、通过讨论辨析能够理解科技发展的辩证主旨 看这些一模一样的羊！ 这都是克隆的“功劳”！ 克隆可以理解为复制、拷贝和翻倍，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同，但大多行为、思想不同。凡是来自同一个祖先，无性繁殖出的一群个体，都叫“克隆”。克隆，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。它是指人工操作动物繁殖的过程。 克隆很好吗？ 优点：克隆的优点是快速无性繁殖，比如植物的组织培养等，现在已经成为一个非常成熟的技术，能够从有限的植物材料中快速的培养出大量同性状植株。 缺点：如果一旦克隆成功人，对我们人类现在的伦理观念会造成很大的麻烦。比方说，从你的身体上取了一个细胞，最终克隆出一个“克隆人”，那么这个克隆人是“你”，还是原来的你是“你”？要知道，你和克隆人二者是完全相同的，在基因上没有任何的差异。 把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。 作用：吸引读者眼球，为下文做铺垫， 丰富文章内容，使文章的结构跌宕起 伏，可读性增强。 人物的神态就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。 神态：甜蜜地、欢快地、疑惑地、不假思索、不耐烦、无可奈何、小心地、默然、欢喜地、连忙、惊讶 作用：使人物栩栩如生，使文章生动、形象。 理解 作者向我们讲述了这样一个有趣的故事，而这个故事是通过对话来展开的。那我们来看一下这些对话，思考这些人物在对话时的心理活动。 1、“梆梆梆……”有敲门声。格林太太打开门。门外站着格林先生。“噢，先生您找谁？”“我……我找格林太太。”格林先生回答。（语言） （明明格林太太看到的是格林先生，却还要问他先生找谁？先生二字可以看出她对来人是有所防备的，问话体现了格林太太的谨慎，格林先生面对自己妻子的提问，回答得有点迟疑，从省略号中可以看出） 2、“噢！亲爱的，”格林太太欢快地说，“你的确是我的丈夫！”说着便拉着格林先生进屋。 “慢着，”格林先生疑惑地看着格林太太，“夫人，你认识格林太太吗？”（神态） （格林太太经过一番盘问后终于确定是自己的丈夫回来了，欢天喜地地要把他请进家，可格林先生却还是疑惑地看着格林太太，说明格林先生对眼前这位妇人还有怀疑和不信任。） 3、“不对！”格林先生失声喊道，马上想关门。 “呵……对！乖孩子，进来吧！”暗号对上了，格林先生吁了一口气。（语言，动作） （格林先生听到自己的儿子没有说对暗号，一下子失声喊道，可见他是多么地恐惧和紧张！而当儿子对上暗号后，吁了一口气，说明格林先生的惊恐终于消除了。） 科学技术是一把双刃剑，如果运用得当便可以造福人类，如果运用不合理则会给人类带来麻烦，甚至灾难。所以，科技的发展必须为人类的根本利益服务，违背人类的根本利益盲目发展科技，人类必将自食其果。 还是小心为好，报纸上说日本首相被人克隆了，现在正由专家确认呢。科技越发展越让人担心。我看还是别发展了! 不发展科技？人类怎么发展？难道就滞留在这不动？那不用多久，人类就会灭亡了!亲爱的，虽然科技发展有一些负面效应，但贡献却是巨大的。 路上走好？ 不不，是科技真好 不对！ 呵…… 对！ 乖孩子，进来吧 开饭了！ 啊！ 整 体 感 知 1、文章一共描写了几次敲门声？ 2、分别是哪几次？ 3、为什么每个人进门都要检查一下？ 人 物 描 写 1、语言 2、心理 3、动作 4、肖像 5、神态 6、外貌 人物的描写 神态：甜蜜地、笑、欢快地、疑惑地、不假思索、不耐烦、无可奈何、小心地、默然、欢喜地、连忙、惊讶 动作：拉、挡、失声喊、吁了口气、抱 好的神态、动作、语言等能表现出人物的心理变化，我们要学习这种写作手法。 想 象 如果真的有一天，人类真的可以克隆了，想象一下我们的世界会变成什么样子？