辅仁大学使命之强化-使命副校长聂达安神父-辅仁大学学务处.PPTVIP

輔仁大學使命之強化 使命副校長 聶達安神父 102年6月25日 天主教大學特別需要為他人服務以促進社會正義的基督徒精神。教會堅定地致力於所有人的完整發展。 每所天主教大學有責任為其所屬的社會進步，作出具體貢獻。如：當設法使每位能由大學得益的人受教育，特別是較清寒、或較易被剝削教育權的弱勢團體。亦有責任幫助成長中的國家進步發展。 (摘自：天主教大學憲章 ) 追求「真理」、追求「善」 「真理」哲學上的定義： 「名實相合」 倫理上的真理：思、言、行一致，即所謂的「誠」 The truth makes us good and the good is true (Pope Benedict XVI) 為了達到整全卓越的目標， 須學習並具備「仁愛」， 仁愛表達在具體的行為上： 誠信對自己， 謙卑對別人， 勇敢對真理， 合作對同事， 服務對需要者。 其結果就是整全卓越。 學校自我定位落實 「社會參與型大學」 為主軸 三個主要幅度: 給予「邊緣人」關懷 挑戰「去人性化 (de-humanizing)」的現象 提升生命的品質 1. 給予「邊緣人」關懷 2. 挑戰「去人性化」的現象 Sanctity of human life and dignity of the person Catholic teaching stresses inherent dignity of the human person starting from conception through to natural death. As such, it opposes abortion, euthanasia, assisted suicide, capital punishment, etc., or so called“death culture.” 3. 提升生命的品質 Other important aspects of Catholic Social Teaching: Call to family, community, and participation in the pursuit of the common good Social and economic justice Dignity of work: workers have a right to work, to earn a living wage, and to form trade unions to protect their interests. Solidarity Universal destination of earthly goods: care for creation and sustainable development 天主教大學在社會裡的角色 「徹底的參與」 「徹底的參與」 “Give until it hurts – with a smile” “It is not how much we do but how much love we put into what we do” “If we really want to love, we must learn how to forgive” Mother Teresa 學校自我定位落實 「院使命小組」 目的：依據「院責任制」之組織精神，成立「院務發展委員會—使命小組」，結合使命、學術、教學、輔導、行政、服務等各層面，共同於學院內落實「天主教大學憲章」及「本校辦學宗旨目標」之教育使命。 成員：由院長召集院內成員—系主任代表、教師代表、職員代表、使命宗輔同仁代表等數名，成立各學院「使命小組」，由「院務發展委員會」推派使命小組召集人人選。 學校自我定位落實 「院使命小組」 任務內容：依據「天主教大學憲章」、「輔仁大學辦學宗旨與目標」於院內推動以下使命任務： 建制學院教育使命、歷史與傳承機制。 推動學院學術專業與聖經思想之結合。 建制新進教師教育使命培育機制、提升教師倫理。 結合導師工作，推動身心靈暨品德教育，落實對弱勢學生之關懷與輔導機制。 協助建強全人教育核心課程—大學入門、人生哲學、專業倫理。 參與建構本校辦學特色。 * * 校務評鑑報告後續改善與建議： 待改善事項： 自我定位明確，惟全體教職員工生之共識尚待凝聚與進一步強化。 建議事項： 學校自我定位:?宜利用適當機會對全校教職員工生辦理學校自我定位之講習、教育訓練或