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青少年犯罪社区防控模式构建 　　摘要青少年犯罪问题日显严峻,青少年犯罪的防控工作是一个复杂的系统的社会工程。本文拟从社区的概念出发,重视社区在预防和控制青少年犯罪中的功用,加快社区对青少年犯罪防控作用的模式构建,以便使社区防控模式更加具有操作性,并有效地防控青少年犯罪。 　　关键词社区 青少年犯罪 社区防控模式 构建 　　中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)09-060-02 　　 　　随着社会改革开放的进一步深入,社会结构与社会变迁在发生剧变,利益出现多元化,之间并相互冲突,新的社会问题和社会矛盾就会不断的涌现,青少年犯罪问题的日益严峻已被全社会的人们所焦虑和关注。因此来讲,对青少年犯罪如何有效地预防和控制,这个问题一直是人们所关心和探讨的重要时代课题。笔者拟在对青少年犯罪的社区预防日显重要的基础上,立足社区,倡导构建社区多层次防控青少年犯罪模式,以便更加具有操作性强,并有效地防控青少年犯罪。 　　 　　一、社区在青少年犯罪防控模式中的功用 　　 　　社区概念是由德国社会学家腾尼斯首先引入社会科学的,“社区是持久的和真正的共同生活,社会只不过是一种暂时的和表面的共同生活。”社区是由同质人口组成的,建立在自然情感一致基础上的、联系紧密的富有人情味的共同生活形态,在其中人们关系亲密、守望相助、疾病相抚,所以成员一旦步入“社区”自然就会产生一种归属感。俗话“远亲不如近邻”很恰当地反映了这种联系。社区是青少年成长和活动的主要区域和场所。社会学在探索与研究青少年犯罪原因时,导致犯罪行为的外在的社会条件是社会学研究的重点,这样以来,引发青少年的高犯罪率的重要原因之一就在于社会变迁、社区结构发生剧烈改变。从这一点来说,在司法实践中,我们有必要进一步探究社区功能与青少年犯罪防控的联系。 　　(一)社区的凝聚功用 　　生活在一定地域范围内的社区成员的强烈的认同感和归属感是因为其所处文化的共同性和相似性而产生的,生活在同一社区的青少年被主流文化这样长期的侵润、熏陶,他们会逐渐对它产生认同感,他们受到同一种主流文化的影响而凝聚在一起,就会形成一个独立的有别于其它的社区的特征。这样,青少年就能够自觉地抵制外来的不良亚文化的侵蚀,有利于减少和杜绝违法犯罪行为的发生。 　　(二)社区的沟通功用 　　社区是家庭与社会的衔接点,其处于中介地位,它能够把微观家庭的个体行与宏观社会环境联系起来。中介性和链接性作为社区的显著特点,它不但能够使得社会与家庭相互的连续、沟通,而且还能够把经过其扬弃后有选择地扩散宏观社会信息弥散于社区,这样以来,青少年在成长过程中就会经常性地吸收宏观的社会的优秀文化和先进的创新信息,从而社区青少年就会不断地锻炼成为被社会所承认和接纳的有用的社会主义新型人才。 　　(三)社区的规范功用 　　社区居民所认同的社区行为准则、社会道德准则的形成,就会在不同层面上会制约着、约束着社区的各个方面。社区的这种规范作用能够在社区青少年身上发挥着不同的连锁效应,青少年就会按社区认同的行为准则来要求自己,生活在同一社区的青少年便由自发变为自觉行事,能够按照社区的社会准则和社会道德来遵守,从而在一定程度上就能够矫治社区青少年的不良行为。综上所述,也正是由于青少年所居住的社区这样不同的功能,社区在预防和控制青少年犯罪的系统工程中将起到重要作用。 　　 　　二、社区存在的对青少年犯罪防控的制约因素 　　 　　(一)家庭监护的空位 　　社区从地理上而言具有相对的独立性,社区具有独立封闭的的建筑多属单元式结构,使得社区居民之间的生活方式和必要的交往、彼此之间必要的护理、照应就会受阻止。这样,未成年子女的父母一旦上班去工作或外地打工,遇到节假日放假,孩子就有失去暂时的监护的可能。势必造成社区的居民的未成年孩子的监护空位,处于无人照管的未成年人,在封闭的家庭小屋内生活、游乐,问题倒不是太大,但一旦混进社会,则由于本身心理上的脆弱、孤僻的性格、自我封闭的心境,很难保证其有足够的抵抗邪恶诱惑的免疫力。同时,在社区中里,有不断增多地单亲家庭,大量地聚居陌生人,不断的出现很多赋闲的人员,这样的社区生活条件和环境,就会破坏和打破了原有的社区的有效防控机制,这样一来,社区在一定程度上对社区青少年不良行为的抑制能力就会减弱,甚至消失,势必会导致青少年犯罪不断发生。 　　(二)学校教育职能的缺位 　　学校是青少年教育成长最重要的场所之一,而对于社区居民的孩子而言,社区的社会配套设施中的学校等教育机构,属社会公益性服务项目,是政府行为的职责范围,相对于城市中心区无论从师资还是从教学设备上均有相当大的差距,家庭条件好的可能把自己的子女转到其他学风、校风、教风更好的学校去,而大部分普通居民的孩子则只能就