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八十中学2017年第十四届教育技术大赛.doc 14页

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PAGE PAGE 1 八十中学2017年第十四届教育技术大赛 参赛指南 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc445712535" 赛程安排 PAGEREF _Toc445712535 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc445712536" (一)“信息技术与教学融合”优秀课评比 PAGEREF _Toc445712536 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc445712537" (二)教育技术论文、教育叙事评比 PAGEREF _Toc445712537 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc445712538" (三)数字化教学资源开发评比 PAGEREF _Toc445712538 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc445712539" (四)微课设计与创作评比 9 HYPERLINK \l "_Toc445712540" (五)校园专题片制作评比 10 HYPERLINK \l "_Toc445712541" (六)学校教育信息化论坛 11 HYPERLINK \l "_Toc445712542" (七)教育资源平台应用评比 12 赛程安排 项目 截止时间 报送材料 融合课 3月 教学设计、教学实录、教学反思、课件 3月24日 经选拔需报送市级竞赛的教师,完成网站上传 论文叙事 4月2 1、参赛文章:使用统一模板(电子、纸介); 2、参赛文章查重报告(电子)。 微课 4月2 参赛作品(学校名-学科名-课题名-作者名) 资源开发 5月1 内容以文件夹形式建立,文件夹命名为“XX学科,XX姓名”内含参赛作品、作品说明.txt(200字以内) 专题片 5月1 视频二维码 资源应用 9 名单 信息化论坛 11-12月 参赛文稿(电子版) (一)“信息技术与教学融合”优秀课评比 2017年“信息技术与教学融合”优秀课评比活动由学校组织宣传发动。本届活动主旨:通过深入研究信息技术环境下培养学生智慧、促进学与教方式创新的途径与方法;探索教学资源及其在交互电子教学设备等环境下的有效应用;达到提升中小学教师信息技术与教学深度融合的目标。本届活动将分为交互式电子白板、移动终端课例、一对一数字化学习三项赛事,通过培训、竞赛和论坛交流活动,实现竞赛过程的科研化。 一、信息技术与教学融合的基础理论 1、信息技术与教学融合的目标:促进师生信息素养的提高;促进课程结构的变革;促进学生学习方式的变革;促进教师教学方式的变革;促进传统教学模式的变革。 2、信息技术与教学融合的途径:信息技术与课程目标的融合;信息技术与课程内容的融合;信息技术与课程实施的融合;信息技术与课程评价的融合。 3、信息技术与教学融合的模式:运用信息技术呈现教学内容;运用信息技术进行个别化学习辅导;运用信息技术进行教学交流和协作学习;运用信息技术获取教育资源;运用信息技术进行信息加工与学习成果交流;运用信息技术进行探究式学习;运用信息技术促进新课程理念向教学行为的转变。 二、比赛内容 项目1:整合课例(报送8节去区里) 电子白板交互式课例:是指应用电子白板学习环境下,开展的自主学习和主动学习,体现电子白板的交互功能,培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。 移动终端课例:是指教师或是数字化学习小组拥有一台数字化移动终端设备的学习环境下,应用信息技术开展自主学习和主动学习,培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。 项目2:一对一数字化学习课例 是指在每位学生均拥有一台数字化移动终端设备的一对一数字化学习环境下,应用信息技术开展自主学习和主动学习,培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。 项目3:校际网络同步教学课例: 是指使用天津市校际网络同步教学项目平台和设备,进行校际间的课堂教学活动的课例。 三.报送要求 1. 课例报送要求:教学设计、教学实录、教学反思、课件。 2. 每节课可报指导教师2人、软件制作2人、视频制作3人。 3. 制作要求:报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,须采用双机位录制,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用MP4格式,大小不超过700M。每节课为一个标准课时。 说明:项目1报送的整合课,其中由学校选出报送参加天津市整合课大赛区级复评的,要严格按照以上第3条中所描述的制作要求完成录制,其余报送课程学校可以根据实际情况进行录制。 三、比赛流程 1)区级报送: 于3月9日报送课程数据包。 报送地点:南北院机房 联系人:魏赟 李兰敏 2)天津市整合课区级复评 A.将于3月10日-17日进行,3月17日将进入天津市整合课大赛名单公布在红桥教育网站上 B.进入天津市整合课大赛复评的教师,请于3月24日前,在 HYP

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