2018年优课系列高中数学北师大版选修2-1 1.4逻辑联结词“且”“或”“非” 课件（21张） .pptVIP

逻辑联结词“且” “或”“非” 一般的，用逻辑联结词“ 且 ”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题， 记作p∧q，读作“p且q”. 探究1、将命题p和命题q用“且”联结成新命题. p: 15能被3整除； q: 15能被5整除； 将下列命题用“且”联结成新命题. （1） p :菱形的对角线互相垂直， q :菱形的对角线互相平分； 解： p∧q : 菱形的对角线互相垂直且平分. （2） p :平行四边形的对角线互相平分， q :平行四边形的对角线相等； （3） p :35是15的倍数， q :35是10的倍数. 解： p ∧q : 平行四边形的对角线互相平分且相等. 解： p∧q : 35是15的倍数且是10的倍数. 真 真 真 真 假 假 假 假 假 A B 2.“且”与集合中交集的定义: A∩B={x|x∈A，且x∈B}中的“且”意义相同. 1.“且”与物理电路 p q A∩B 与生活中的“且” 含义相同 用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断它们的真假： （1） 1 是奇数， 是素数； （2）2 3 都是素数。 既 又 和 既 又 和 解：1 是奇数且 1 是素数 是假命题 解：2 是素数且 3 是素数 是真命题 在能用“且”改写成p∧q形式的数学命题中，通常有 “······ ······”、“···与···”、“ ······， ······”等词语。 （1）p：12是3的倍数， q: 12是4的倍数 （2）p： ﹥3 ， q: ﹤2 练习 1、对下列各组命题，利用逻辑联结词 “且”构造新命题，并判断新命题真假 p: 27是3的倍数； q: 27是9的倍数； 一般地，用逻辑联结词“ 或 ”把命题p和命题q联结起来就得到一个新命题，记作p∨q, 读作“p或q”. 探究2、将命题p和命题q用“或”联结成新命题. 1：命题p:函数 是奇函数； 命题q:函数 在定义域内是增函数； 2：命题p: 三角形三条中线相等； 命题q：三角形三条中线交于一点； 3：命题p: 相似三角形的面积相等； 命题q： 相似三角形的周长相等； 真 真 假 真 假 假 真 真 假 命题p ∨ q:函数 是奇函数或在定义 域内是增函数. 命题p ∨ q：三角形三条中线相等或 交于一点. 命题p ∨ q：相似三角形的面积相等或周长相等. A B 1.“或”与物理电路 q p A∪B 与生活中的“或” 含义不同 2.“或”与集合中并集的定义 A∪B={x|x∈A或x∈B}中的“或”意义相同 练习 1、对下列各组命题，利用逻辑联结词 “或”构造新命题，并判新命题的真假 （1）p:矩形的对角线相等， q:矩形的对角线互相平分 （2）p: 是整数， q: 是分数 探究3 下面两个命题间有什么关系？ （1）35能被5整除； (2) 35 能被5整除。 一般地，对一个命题p 否定 ，就能得到一个新命题， 记作 p，读作“非p”或“p的否定”. 不 不 若p是真命题，则 p必是假命题；若p是假命题，则 p必是真命题. 下表中各给定语的否定语 给定语为 否定语为 等于 大于 是 都是 至多有一个 至少有一个 p且q p 或 q 不等于 小于或者等于 不是 不都是 至少有两个 一个都没有 练习 1、两直线平行，同位角相等 2、锐角小于钝角 3、矩形都是平行四边形 4、1不是素数 5、若xy=0 ,则x=0或y=0 练习1、用适当的逻辑联结词填空： （1）若a2 +b2=0,则a=0 b=0; （2）若则ab=0,则a=0 b=0; （