2018年优课系列高中数学北师大版选修2-1 1.4逻辑联结词“且”“或”“非” 课件（20张） .pptVIP

1.4 逻辑联结词“且”“或”“非” 1.正确理解逻辑联结词“且”“或”“非”的 含义和表示.（重点） 2.会判断用“且”“或”“非”联结成新命题 的真假.（难点） 答案：命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“且” 联结得到的新命题. 探究点1 联结词“且” 下列三个命题之间有什么关系？ 1（1）菱形的对角线互相垂直； （2）菱形的对角线互相平分； （3）菱形的对角线互相垂直且平分； p q p∩q 记作：p∧q读作p且q 集合的观点：p∩q={x|x∈p且x ∈q} 一般地,用联结词“且”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题， 【提升总结】 如何确定命题“p∧q”的真假性呢？ 规定：当p,q都是真命题时,“p∧q”是真命题; 当p,q两个命题中有一个是假命题时， “ p∧q”是假命题. 简记为：有假则假. 例1 将下列命题用“且”联结成新命题,并 判断新命题的真假: (1)p:平行四边形的对角线互相平分, q:平行四边形的对角线相等; （2）P:12是3的倍数， q:12是4的倍数。 (3)p:π＞3， q：π＜2. 解（1）p∧q:平行四边形的对角线互相平分且 相等. 由于p是真命题,q是假命题,所以p∧q是假命题。 （2）p∧q:12是3的倍数且是4的倍数. 由于p是真命题,q是真命题,所以p∧q是真命题. （3）p∧q：π＞3且π＜2. 是假命题。 例2 用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假： (1)1既是奇数,又是质数; (2)2和3都是质数. 解：(1)改写为:1是奇数且1是质数.由于“1是质数”是假命题,所以该命题为假命题. (2)改写为:2是质数且3是质数.因为“2是质数”与“3是质数”都是真命题,所以该命题为真命题. 下列三个命题间有什么关系？ 1:（1）27是7的倍数； （2）27是9的倍数； （3）27是7的倍数或是9的倍数. 答案：命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“或”联结得到的新命题. 探究点2 联结词“或” 从集合的观点：p∪q={x|x∈p或x∈q} 注意：“或”与实际生活中的“或”意义不同. 一般地,用联结词“或”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题， 记作：p∨q 读作：p或q 【提升总结】 p q p∪q 如何确定命题p或q的真假性呢？ 规定： 当p,q两个命题中有一个命题是真命题时, p∨q是真命题; 当p,q两个命题都是假命题时， p∨q是假命题. 简记为：有真则真. 例3 ：对下列各组命题，利用逻辑联结词“或”构造新命题，并判断新命题的真假： (1)p：正数的平方大于0， q：负数的平方大于0. （2）p：3＞4， q：3＜4. （3）p：π是整数， q：π是分数。 解（1）新命题：正数或负数的平方大于0.即“非零实数的平方大于0”.（真命题） （2）“3＞4或3＜4”（真命题） （3）“π是整数或分数”即“π是有理数”（假命题） p q p且q p或q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 真 假 假 假 假 思考: 如果p且q为真命题,那么p或q一定为真命题吗?反之,如果p或q为真命题,那么p且q一定是真命题吗? 1.命题“x=±3是方程∣x∣=3的解”中（ ） A.没有使用任何一种联结词 B.使用了逻辑联结词“非” C.使用了逻辑联结词 “或” D.使用了逻辑联结词“且” C 2.如果命题p是假命题，命题q是真命题，则下面说法正确的是（1,2） （1）“p且q”是假命题 （2）“p或q”是真命题 3.p:2是8的约数，q：2是12的约数. “p或q” “p且q” 2是8的约数或是12的约数 2是8的约数且是12的约数 ， . 4.分别用“p∨q”“p∧q”填空： （1）命题“6是自然数且是偶数”是______的形式； （2）命题“3大于或等于2”是_______的形式； （3）命题“正数或0的平方根是实数”是 的形 式. p∧q p∨q p∨q 5.已知命题p:0不是自然数；q： 是无理 数，写出命题“p∧q”“p∨q”并判断 其真假. 解：p∧q：0不是自然数且 是无理数, 假命题. p∨q：0不是自然数或 是无理数,