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苏教五年级上期末试题 、看拼音，写词语。（8 、看拼音， 写词语。 （8分） bian ce hou long ( ) ( pei he la jT ( ) ( 二、在括号里正确的音、字下面画 zhen zhud duan lian )( ) ( ) ql pan shen ydn )( ) ( ) “ ” o (6 分) 扁（pian bi自n ）舟妥（贴、帖）痛悼（d3o diao ） 扁（pian bi自n ）舟 妥（贴、帖） （川、穿）流不息 犹豫不（决、绝） 三、词语集中营（10分） 1、画出一组中不是同类的词。（3分） （1）热气腾腾 波光粼粼 细雨豕豕 翩翩起舞 怒气冲冲 （2）禊而不舍 持之以恒 见义勇为 夜以继曰 孜孜不倦 （3）门庭若市 万人空巷 座无虚席 举世闻名 车水马龙 2、 1锐舌号里能跟后边搭配的词用横线画出来。（2分） （保护保卫）环境（提高增加）水平 （改正改变）战术（端正明确）态度 3、 择合适的成语填空。（5分） 画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 （1 ）张小明定的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。 ）。（2） 长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。 （3） 李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ），说不出来。 （4） 小明这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。 四、句子魔法屋。（11分） 1、要求改写句子，一定要看清要求。（4分） （1 ）时间快速地流逝着。（改成比喻句） （2） 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） （3） 爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 （用上关联词） 2、病句练习。（在原句上修改）4分 （1 ）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 （2） 我想起了过去的往事。 （3） 我们要运用和理解学过的词语。 （4） 大雨晔晔地下着，淋得像落汤鸡一样。 3、选择关联词语，恰当地用到下面的句子里。（3分） 虽然......但是为......所以......如果......就......无论 虽然......但是 （1）、他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。 （2 ）、今天的考试题目很难。我们满怀信心做完了题。 （3）、你到过长城，会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。 五、口语交际，活用语文。（9分） 1、 如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？（ 3分） 2、 无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。 （3分） 迎客松 枝干遒劲，虽然 却仍然郁郁苍 苍， 。（3分） 2 .富兰克林坚持做风筝实验，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写 出了药学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 持 之以恒而不 就一定能够实现我们美好的理想。（5分） 白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着 远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。这几句话用诗句来表示 是 表达友情的诗句你知道的还 有： （4分） 林冲棒打洪教头这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到 的故事有 联想到的成语 有 o （4分） 七、阅读短文，回答问题。（15分） 那姐妹俩 去年春天，我去一个贫困山区采访。 那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张 残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐， 墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写 着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一 看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪 斜斜，分明是后来添上去的。 小女孩发现我在打量奖状，主动说话了： “我叫程思晴，姐姐叫程思爱。” 我问：“你姐姐呢？ 思晴：“我姐姐去学校读书了。” 我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？” 思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学， 今天该姐姐上学。” 我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？” “嗯。”思晴的声音比蚊子哼 得还低。 我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。 我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家 人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10 岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。 这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒 检破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就 当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去 学校，哪