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近三年江苏物理学业水平测试试卷分析及备考复习对策 纵观近三年江苏物理学业水平测试试题，题型 稳定，难度深浅一直有变化.经过几年的探索、实践， 物理学业水平测试试题的命题风格基本形成.命题在 面向全体学生、严格落实新课程理念的基础上，重视 对学生基本能力的考察，又突出学生分析和解决问题 的能力.又到一年复习迎考，科学的把握和认识学业水 平测试，制定合理的复习策略，改进学习方法，对提 高学生的成绩，和物理基本素质的培养有着重要的意 义.下面笔者尝试从试题分析和复习策略两方面谈谈 自己的一点认识. 1近三年物理学业水平测试试卷特点分析 1.1知识点覆盖面较广 学业水平测试试题知识点覆盖面占到考试说明 60个知识点中的一半左右，每年考查30多个知识点. 其中涉及到必修1、必修2各12个左右的知识点，选 修1-1 (3-1)涉及到6-7个知识点，这与考试说明内 容比例基本相符(物理1占分约40?，物理2占分约 40?，选修1-1占分约20?). 1.2测试题型及其等级要求 （1）选择题、填空题考查以A级要求内容为主， 即按考试说明属较低要求（在记识基础上能再认或回 忆相关知识；能识别、辨认事实或证据；能用语言、 文字、图示或数学表达式描述对象的基本特征；能直 接运用公式进行简单的计算）.从近3年试题来看，笔 者的理解是A级要求，一般一道题就仅考一个知识 点，不与其他知识点发生联系，也就是一步就能解出 来. 选择题中有（2012年3个题，2011年2个题， 2014年2个题）考查B级要求内容，看似B级知识点 题目个数在增加，但分析以后，其实考察的是B级中 的“明确基本规律和概念的内涵和外延”这一基本要 求.解决问题时可以灵活运用物理规律进行计算（合运 动和分运动的等时性） （2013年第7题）如图1所示，河的宽度为d， 船渡河时船头始终垂直河岸.船在静水中的速度大小 为vl，河水流速的大小为v2，则船渡河所用时间为 能从现象或条件中收集、整理信息. （2014年第12题）小明玩飞镖游戏时，从同一 位置先后以速度vA和vB将飞漂水平掷出，依次落在 靶盘上的A、B两点，如图2所示，飞镖在空中运动 的时间分别tA和tB.不计空气阻力，则 （2）从近3年试题来看，计算题考查以C级要 求内容为主，即按考试说明属较高要求，一道题考查 的知识点要与其他知识相联系，要考查学生的分析综 合能力，要求学生对遇到的问题进行具体分析、研究， 弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质， 建立适当的物理模型，找到解决问题的方法.最后2个 计算题知识点分布： 2012年最后2个计算题的知识点是：第27题运 动的合成分解、平抛运动的思想（类平抛运动）（C）、 第28题力（A）、动能定理（C）. 2013年最后2个计算题的知识点是：第27题 周运动向心力（C）、第28题平抛运动（C）、机械能 守恒定律（C）. 2014年最后2个计算题的知识点是：第27题 周运动向心力（C）、第28题牛顿第二定律及其应用（C）、 动能定理（C）. 1.3试题特点 （1）注重基础知识的考查（参考系、路程和位移、 惯性、万有引力等考点已连续3年均出现） （2012年第2题）要增大物体的惯性，应增大物 体的 A.质量B.速度C.加速度D.所受的力 本题考查学生对惯性的认识，惯性是必修1中最 基本的概念之一，是理解牛顿运动定律的基础，四个 选择项分别从不同角度考查学生对惯性的理解，选择 项采用直接陈述的方式呈现，所以本题比较简单，但 紧扣基础知识，考查了学生对物理中最基本概念的理 解. 2012年第12题)2012年2月25日，我国成 功发射了第11颗北斗导航卫星，标志着北斗卫星导航 系统建设又迈出了坚实一步.若卫星质量为m、离地球 表面的高度为h，地球质量为M、半径为R，G为引力 常量，则地球对卫星万有引力的大小为 本题考查学生对万有引力定律公式的理解，学生 记住了平方反比关系，还要注意距离是指离开地心的 长度.选择项采用直接表述，所以本题比较简单，但考 查了学生对物理学重要规律的理解. (2)重视物理实验能力的考查 知道实验的目的、原理和方法；会使用基本的实 验仪器，能独立完成相关实验的操作；会记录、处理 实验数据，并能根据数据分析得出结论. 2012年第11题对实验原理和思想方法的的考查， 2012年第13题对实验步骤注意点的考查，2012年第 16题对平抛运动特点的实验考查.2013年第9题对“验 证机械能守恒定律实验”的误差分析，2014年第2题 对“探宄加速度与力、质量”实验条件的考查，2014 年第8题对“验证机械能守恒定律实验”实验的操作 注意点考查. 从最近三年的第25题（实验题）来看，有实验主 观题的回答，对学业水平测试实验试题的这一动向， 我们教师要引起注意.如果我们的