943.1车轮为什么是圆的.ppt

认真听一听，主持人的话与什么图形有关 提出问题：“为什么是圆满而不是矩满、方满或者其他的满呢？” 4.点A的坐标为(3,0),点B的坐标为(0,4),则点B在以A为圆心, 6 为半径的圆的_______. 5.在半径为5cm的⊙O上有一点P,则OP的长为_______. 6.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,D是AB的中点,以C为圆心,4cm长为半径作圆,则A、B、C、D四点中,在圆内的有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 开拓创新，试一试 1、下图是一张靶纸，靶纸上的1，3，5，7，9分别表示投中该靶区的得 分数。小明、小华、小红3人各投了6次镖，每次镖都中了靶，最后他们 是这样说的—— 小明说：“我只得了8分.” 小华说：“我共得了56分.” 小红说：“我共得了28分.” 想一想，他们可能得到这些分数吗？如果可能，请把投中的靶区在 靶纸上表示出来（用不同颜色的彩笔画出来）；如果不可能，请说明理 由。 综合拓展 台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力。如图，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东300方向往C移动，且台风中心风力不变，若城市所受风力达到或超过四级，则称为受台风影响。 7.与圆心的距离不大于半径的点所组成的图形 是( ) A.圆的外部(含边界) B.圆的内部(不含边界)； C.圆； D.圆的内部(包括边界) 8.已知⊙O的半径为6cm,P为线段OA的中点, 若点P在⊙O上,则OA的长( ) A.等于6cm B.等于12cm； C.小于6cm D.大于12cm 9.⊙O的半径为5,圆心O的坐标为(0,0),点P的 坐标为(4,2),则点P与⊙O 的位置关系是( ) A.点P在⊙O内； B.点P的⊙O上； C.点P在⊙O外； D.点P在⊙O上或⊙O外 5、如图，在△ABC中，BD、CE是高。求证：B、C、D、E在同一个圆上。 课堂小结： ２、点与圆的位置关系： 设⊙Ｏ的半径为r，则点P与⊙O的位置关系有： （１）点Ｐ在⊙Ｏ上　　 ＯＰ＝r （２）点Ｐ在⊙Ｏ内　　 ＯＰ＜r （３）点Ｐ在⊙Ｏ外　　 ＯＰ＞r 1、平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 定点叫做圆心，定长叫做半径。 再 见 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其周围接触的无知面就越多。希望同学们努力学习，掌握更多的知识。 想 一 想 议一议 老师现在站住教室中央。我要A同学与我的距离为3m，那么他应当站在哪里呢？是一个固定的位置吗？请同学们通过画图来说明。 ． 老师 用这节课学习有关圆的知识来说明为什么 车轮要做成圆形的？ 中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等 中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等 议一议 ．　　． (1)若现在要求Ｂ同学与A同学距离等于2m，那么他应站在哪儿？ (2)若现在要求Ｃ同学与老师的距离等于2m，那么他又应站在哪儿？ 老师 Ａ 我现在与A同学的距离为3m： 画图说明下列问题 3 5 7 3 1 9 7 5 1 （1）该城市是否会受到这次台风的影响？请说明理由； （2）若会受台风影响，那么台风影响该城市的持续时间有多长？ （3）该城市受到台风影响的最大风力为几级？ B C A D 110 220 * * * * * * * 圆 “ 预祝大会圆满成功！” 可见我们中国人对“圆”字的喜爱程度之深，简直可以说是钟爱了.那么，圆究竟在我们的生活中充当着一个什么样的角色呢？ 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 小憩片刻 祥子 观察车轮形状， 请你提出问题 学习目标 1、知道圆的有关定义 2、掌握点和圆的位置关系； o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 议一议、说一说 1、车轮为什么做成圆形的？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此