小学生如何区分前后鼻音.docVIP

区分前后鼻音有捷径 【摘 要】：中小学生区分前后鼻音的需要通常有两种情况：口头表达和应试。分析发音规则帮助口头表达；本着记少不记多的原则，分析汉字的造字方法记忆部分汉字声旁部件，达到区分前后鼻音的目的。 【关键词】：韵母带鼻音n 韵母带鼻音ng 形声字的声旁部件 【正 文】： 处于不同地域的人由于所处的语言环境不同，对前后鼻音的区分能力也不同。南方人在语言运用过程中对前后鼻音的区分相对很困难，好在只要人们习惯当地的语言环境，前后鼻音区分不明也不对日常生活构成影响，但是在校中小学生却避免不了这个难题。前后鼻音在汉语学习过程中所占比重看似不大，实则不容忽视，尤其对于汉语初学者，更应该提早重视。作为一名小学语文教师，我深知区分前后鼻音在语文应试中的重要性，我也知道这个问题对于学生们有多棘手，经过一段时间的比较分析，我的研究得出一些成果，写下来，跟大家共同学习。 中小学生区分前后鼻音的需要通常有两种情况：口头表达和应试。如何在发音时准确地发准前鼻音和后鼻音呢？下面将根据前后鼻音韵母的发音特点分别做介绍： 普通话共有an , ian , uan , üan , en , in, uen , ün , 和ang , iang , uang , eng , ing , ueng , ong , iong等十六个带鼻音韵母，中小学阶段我们可以把它简化成an，en，in；ang ，eng ，ing六个，前后鼻音可以归结为发前鼻音韵尾n和发后鼻音韵尾ng的区分。通常来说，前鼻音韵母韵尾n前的元音一般发音部位都比较靠前，发n音韵尾时要注意在发完主要元音之后，紧接着把软腭降下来，打开鼻腔通路，增加鼻音色彩，舌尖往上齿龈移动，最后抵住上齿龈发n，整个韵母发音完毕才除阻。前鼻音的音色特征是较清亮尖细，发音时还要注意韵尾鼻辅音到位，且开口不能太大，避免气流进入后鼻腔。例如：蜿蜒（wan yan）粉嫩（fen nen）民心（min xin）的韵母。 后鼻音韵母韵尾ng是舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通道，舌面后部后缩抵住软腭，气流震动声带后从鼻腔通过。后鼻音的音色特征是较响亮浑厚。例如：刚强（gang qiang） 洪亮(hong liang) 蜻蜓(qing ting) 鹏程（peng cheng）的韵母。 以上是发音过程中的前后鼻音区分情况，学习者在学习过程中要想于毫无准备的情况下发准所持材料的读音，必须能够严格区分材料中部分汉字是前鼻音还是后鼻音。共和国成立后，由政府制定的“汉语拼音方案”并没有明确指出为什么“真”“心”“南”等字发前鼻音，“青”“风”“穷”“方”等字发后鼻音，汉字中所有发前鼻音或所有发后鼻音的字之间也不存在可指认的规律，那么如何做到准确认清所遇汉字是前鼻音还是后鼻音呢?我们可以采取有选择记忆的办法。 在介绍前后鼻音节选择记忆前先介绍一下汉字造字方法中的一种------形声法。所谓形声法，就是由形旁和声旁拼合而成的造字法。形声字是在象形、指事、会意的基础上产生的。尽管它还属于表意性质的文字，但已突破了汉字形体的束缚，沟通了方块汉字与语音的联系，这是汉字从表意迈向表音的一个重大发展，成了汉字发展的主流。今天我们所用的汉字，80%以上都是形声字。用形声法造字非常方便，与金木水火、鸟兽虫鱼有关的字以及叹词、拟声词，几乎都是形声字。这种造字法，直至今天还可以不断地造出新字来。比如较近发现的化学元素“镅、锔、铹”等，都是用新造的形声字来命名的。拿简化繁体字来说，形声法也是被优先采用的，如“优”、“响”等等，举不胜举。了解到汉字的这种特殊造字法，区分前后鼻音将变的很简单。 下面是形声字相关声旁的集中归纳，凡带有此声旁部件的汉字韵母均从行前音节： ong ：东 冬 共 工 同 用 宗 重 从 充 虫 龙 隆 凶 穷 宋 公 弓 弄 农 动 永 中 冋 厷 容 荣 戎 童 an ： 安 音 反 斑 般 半 分 辩 杉 单 馋 厘 言 旦 沈 炎 延 番 凡 占 干 甘 含 函 先 咸 敢 浅 兼 佥 间 见 覃 山 善 甚 千 欠 兰 柬 监 曼 满 南 建 冉 今 册 丸 元 宛 免 因 沿 彦 奄 焉 官 川 奂 专 卷 全 段 ang ：亢 羊 央 卬 邦 旁 荒 仓 长 昌 当 汤 尚（堂） 方 工 冈 僵 丬康 唐 良 王 亡 囊 啬 壤 桑 商 相 向 象 庄 章 丈 光 （an与ang的区分相对容易，下面将详细归纳in-ing，en-eng的声旁部件） 常用字中韵母带鼻音的部分形声字声旁归纳 in en ing eng B 宾 彬 奔本分 并 丙 崩奉 C 参今 曾成呈 D 定丁 登 F 分贲 风奉丰夆 G 艮 更 H 艮 亨亘 J 今金尽禁斤晋堇 京井景敬竟劲 K 艮 亢 L 林蔺粦凛 令菱灵 凌