《敌后战场的抗战》课例评析.pdf

《敌后战场的抗战》 课例评析 宁夏银川市西夏区教研室 刘桂兰 宁夏银川市十六中 王丽娟 一 课程标准与教材 二 教学亮点 三 反思与建议 课程标准与课程内容 1.列举敌后战场的抗战 史实； 2.体会中国军民抗日战 争中英勇顽强，不怕牺 牲的精神。 课标解读 课标： 1.列举敌后战场的抗战史 实； 2.体会中国军民抗日战争中 英勇顽强，不怕牺牲的精 神。 课标解读 “列举”属于识记层面要求的内容，就是要求学生通过学习,知 道平型关大捷、抗日根据地的建立发展、百团大战的史实,和相关的 历史人物,能够复述、写出、或讲述史实,与相关历史人物的事迹,. “体会”属于理解和分析层次， “体会”的原义是体验、领 会、觉悟,就是要求学生在学习平型关大捷、抗日根据地的建立发 展、百团大战史实的基础上,感悟狼牙山五壮士等抗日英雄的品格 , 感悟中 国人民在中国共产党的领导下为捍卫国家主权和民族尊严， 浴血奋战、英勇顽强，不怕牺牲的精神，知道中国共产党领导的八 路军新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立 抗日根据地，抗击日本侵略者。深刻认识中国共产党在全民族团结 抗战中发挥了中流砥柱的作用。理解敌后战场对于抗战胜利的重要 意义 ，确立为人类和平与发展做贡献的人生理想。 课程内容解读 第六 单元 第18课 九一八事变与西安事变 第19课 七七事变与全民族抗战 中华 民族 第20课 正面战场的抗战 的抗 第21课 敌后战场的抗战 日战 第22课 抗日战争的胜利 争 本课是第六单元的第四节，本课共有三个子目——平型关大 捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战。 教学重点： 1.平型关大捷 2.百团大战 教学难点: 抗日根据地的建立与发展 课程内容解读 第六 单元 第18课 九一八事变与西安事变 第19课 七七事变与全民族抗战 中华 民族 第20课 正面战场的抗战 的抗 第21课 敌后战场的抗战 日战 第22课 抗日战争的胜利 争 本课是第六单元的第五节，具有承前启后的重要作用。上承正面 战场的抗战,下启抗日战争的胜利，是抗战的重要组成部分。是对学生 进行家国情怀教育的重要素材。本节课看似教学内容不多，但是，让学 生乐学很不容易,如何选取课程资源让干巴巴的战役变得鲜活、生动 ， 也是对授课教师的考验。 教学亮点 1.教学设计思路清晰 自主学习 视频 合作学习 支持 教学亮点 2.结构化的呈现,首尾呼应 教学亮点 3.教师引领下的学生