合作学习在中职英语教学中的可行性研究:以南宁水电技校为例-外国语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

合作学习在中职英语教学中的可行性研究:以南宁水电技校为例-外国语言学及应用语言学专业论文.docx

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合作学习在中职英语教学中的可行性研究:以南宁水电技校为例-外国语言学及应用语言学专业论文

A Feasibility Study of Cooperative Learning in Vocational English Teaching: A Case Study of Nanning Technical School of Water Resources and Electric Power A thesis Submitted to the Foreign Languages College of Guangxi University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts By Liao Sha Under supervision of Professor Zou jianping January 2014 广西大学学位论文原创性声明和学位论文使用授权说明 学位论文原创性声明 本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相 关知识产权属广西大学所有。除已注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究 成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮 助的个人和集体,均已在论文中明确说明并致谢。 论文作者签名: 年 月 日 学位论文使用授权说明 本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即: 本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容; 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本; 学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务; 学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文; 在不以赢利为目的的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。 请选择发布时间: □即时发布 □解密后发布 (保密论文需注明,并在解密后遵守此规定) 论文作者签名: 导师签名: 年 月 日 Acknowledgements I would like to take this opportunity to express my sincere thanks to all those who have offered me help and support during my thesis writing. My gratitude first goes to my supervisor, Professor Zou jianping, who encouraged me to study the cooperative learning in vocational school. Her invaluable suggestions have guided me through my thesis writing and will enlighten me in my future studies. I am also indebted to all teachers in the Foreign Languages College of Guangxi University, whose instructions have benefited me a lot in my research. I would also like to thank my parents and workmates for their encouragement and support during this thesis writing. I I 摘 要 近些年来,我国各中职学校的英语课堂的教学现状不是很理想。一方面,大部分学 生的基础相对来说比较差,英语学习态度不端正,学习积极性、主动性不够;另一方面, 大多数的中职学校在英语教学中运用的还是传统的讲授为主的教学模式,以填鸭式为主 导,课堂显得较为枯燥,学生只是被动的接受英语知识,学生上课的积极性和活跃度大 大减小。合作学习是从 20 世纪 70 年代在美国兴起,并在 70 年代中期取得实质性进展 的一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习以动机理论、发展理论、社会凝聚 力理论、建构主义理论等为理论依据,并以学生为中心,强调知识的建构,双向沟通、 学生主动参与,同时注重人际关系,尊重个人看法及他人意见,强调进程与结果并重, 激发学生的创造力以及活泼的想象力。为了改变中职英语课堂的教学现状,让中职学生 真正学好英语,本文着重对合作学习在中职英语教学中的可行性进行研究,分析妨碍中 职生学习英语的障碍以及合作学习对中职生英语学习的作用。主要工作如下: 本文设计了一份学生英语学习调查问卷,分两次发放给学生填写,对比实施合作学 习教学策略前后学生的学习兴趣、合作精神、集体荣誉感等情况,对合作学

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