生物:12.2《人体的神经调节》教学设计(苏教版七年级下).docx

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生物:12.2《人体的神经调节》教学设计(苏教版七年级下)

PAGE2 / NUMPAGES8 第二节 人体的神经调节 【设计依据与构想】 人体之所以能成为一个统一的整体,是由于神经和激素等的共同调节,特别是神经的调节。依据本节内容特点,设计有自学讨论、观察、探究、调查和实习等,给学生更多的时间与空间思考、活动,来理解神经系统的结构、原理、功能等知识。对有些较抽象、不易理解的知识,多用一些生动、直观的例子来说明。本节还设计了课外探究活动,根据实际情况组织学生有计划、有目的地开展,把教学目标规定的知识、能力、情感态度与价值观的要求有机地进行融合。 【教材分析】 教学目标 知识目标 1.描述神经元的结构和功能。 2.描述脊髓和脑的基本结构和功能。 3.概述反射和反射的类型,说明条件反射的形成过程。 4.说出人体条件反射的特征。 能力目标 通过实验、探究等活动,提高与他人合作交往的能力及科学探究的能力等。 情感态度与价值观目标 1.在小组讨论交流中培养合作意识和严谨求实的科学态度。 2.养成良好的学习习惯,科学用脑,培养珍惜健康、珍爱生命的情感。 教学重、难点 教学重点 1.描述神经元的结构、功能和分布。 2.描述脊髓和脑的基本结构和功能。 3.概述反射和条件反射。 4.说出人类条件反射的特征。 教学难点 1.描述神经元的结构、功能和分布。 2.描述脊髓和脑的基本结构和功能。 3.概述反射并说出人类条件反射的特征。 课时计划 2课时 课前准备 教师准备 1.神经元的玻片标本、脊髓横切面玻片标本、显微镜、计时器等。 2.统一制出“大脑和脊髓的比较表”、“非条件反射和条件反射的比较表”。 3.脑的组成和脊髓的结构放大模型。 4.多媒体课件。 学生准备 1.预习教材。 2.上网或通过其他途径查阅整理神经系统和神经元结构、功能等方面的资料。 【教学流程及分析】 (第1课时) 一、导入新课 方案一:采用目标教学法导入新课。 用多媒体课件出示教学目标: 重点体现本节课的三维目标。 设计思想:采用目标教学法导入新课,以目标问题推进教学,可培养学生的问题意识,激发起学生的探讨和解决问题的热情。也是他们创新学习的基础。 方案二:创设情景。同学们想一想,在考场上答题的情景: 你的手指灵巧地握住笔,双肘自然平放桌上,身体略前倾,头稍低下,眼睛快速聚焦在所写的字上,大脑会积极思考要写什么?这种协调一致的默契配合,主要是靠什么系统调节的? 生:主要是神经系统。 师:很好,神经系统为什么有这样完善的调节作用呢?主要与神经系统的组成有关。 设计思想:提起考试的情景,孩子们会感到记忆犹新,并有庄严的感觉,引入这个话题可一下子抓住学生的思想。激发他们学习的主动性。 二、新课教学 (一)脊髓和脑 师:给大家一个自主、合作学习的机会,根据教材内容,理清下列问题。我相信你和同伴能顺利完成。因为集体的智慧是无穷的。 屏幕给出自学提纲: 1.神经系统的组成情况。 2.神经系统结构和功能的基本单位是什么? 3.神经元的结构和功能是怎样的? 4.理清几个概念: 神经纤维、神经末梢、神经、灰质、白质。 活动一:自主学习: 看书、交流、讨论、整理笔记。 师:巡视指导,帮助有困难的同学。 生:由各学习小组选派代表进行汇报、归纳总结。 师:对学生进行点拨和肯定,师生互动。 设计思想:自主学习将改变学生的学习方式,更大限度地激发学生的学习积极性,让他们在学习中体会自信与快乐。我们更多地为学生提供自主学习和体验成功与挫折的舞台,这对学生意志品质、交往能力的培养和学习动机的强化都很有意义。 师:置疑:同学们是否记得构成人体结构和功能的基本单位是什么? 生:是细胞。 借此引出神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞。 活动二: 方案一:可采用板画教学法,老师边讲边画图,这样直观、生动地把神经元结构呈现给同学。然后再配合播放多媒体课件,更能加深学生对神经元结构和功能的认识。 方案二:有条件的学校,学生分组观察神经元的玻片标本。 师:复习点拨使用显微镜的要领,指导学生注意观察树突和轴突的差异。 对几个抽象的概念,宜采用比较法进行讲解,帮助学生搞清它们之间的关系。 设计思想:这里设置的一个疑问: 构成人体结构和功能的基本单位是什么?既可帮助学生巩固了旧知,又可帮助他们更好地理解、记忆新知,能构建起系统完善的知识体系。 活动三:用显微镜观察脊髓横切面的结构: 对照图12-8,识别灰质和白质。 师:引导学生从颜色、分布、形态等方面对脊髓的灰质和白质加以区分。 出示脊髓的纵切和横切面放大模型,让学生更直观地观察到脊髓的结构。 生:白质在外围,灰质在中央,呈蝴蝶状。 师:器官的结构和功能总是相适应的,根据脊髓的结构说说其功能。 生:在教师指导下有序地进行讨论。总结出反射和传导功能。体验成功的喜悦! 师:请同学汇报学习结果。 点拨脊神经,主要分布在

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asd522513656
该用户很懒,什么也没介绍

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