文明校园创建“”六个好.doc

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1 - — PAGE 1 — 附件2-3 淮安市文明校园测评细则(小学) (试行) 2017年3月 — PAGE 3 — 说 明 一、淮安市文明校园是指全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,精神文明建设成效突出,在全省具有一定示范意义的学校。 二、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《小学文明校园创建标准》制定。 三、测评细则共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目,27项内容,总分100分。 四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。材料审核主要从网上在线平台或学校现有档案中(纸质、电子文档均可)调取;调查问卷随机发放不少于50份,对象为学校师生。 五、申报前三年内有下列情形之一的,不得申报淮安市文明校园: 1.领导班子成员有严重违纪、违法事件; 2.有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件; 3.有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件; 4.有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件; 5.有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。 测评项目 测评内容 测评要求 部门 测评方式 1.领导班子建设(12分) 1)积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,落实党建工作责任制。 1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录; 2、有“三会一课”制度并规范执行。 党办 材料审核 2)坚持党的教育方针,落实素质教育要求,以立德树人为根本,促进学生德智体美劳全面发展,办学行为规范。 1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程; 2、无违规办学、学生负担过重等情况,无经查实的学生和家长举报问题; 3、建立科学评价制度,尊重学生个性差异。 教务处 材料审核 3)坚持依法执教,法治观念强,贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 1、认真学习有关法律法规,依法健全学校管理制度,管理科学规范。 办公室 材料审核 4)完善校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策学校重大事项。 1、有校长负责制相关工作制度并有效落实; 2、落实校务公开; 3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。 办公室 材料审核 5)注重调动各方面积极性,形成育人合力。 发挥少先队、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理;完善家长委员会,设立学校开放日,引进家长、社区参与学校治理。 德育处大队部 材料审核 2.思想道德教育(22分) 1)加强社会主义核心价值观教育实践,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动; 2、遵循学生身心特点和成长规律,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动; 3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传; 4、学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。 教务处 德育处 教科室 网络 中心 实地考察材料审核 问卷调查 2)组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。 1、充分利用重要时间节点,组织开展“我的梦,中国梦”、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等活动; 2、组织开展学习和争当美德少年活动。 德育处 材料审核 3)加强学校德育体系建设,形成全程育人、全方位育人的格局。 1、科学设置并落实德育课程; 2、深化学科德育研究; 3、利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践; 4、加强法制教育,引导学生学法、知法、守法。 德育处大队部教务处教科室 材料审核 4)落实《中小学生守则》,加强“八礼四仪”养成教育。 1、校园公共空间有浓厚的宣传氛围,并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”; 2、进校本教材、进课程,有相关教育读本,常态化、多形式开展教育实践活动; 3、学生知晓率高并自觉践行。 德育处 教务处 教科室 实地考察材料审核 问卷调查 2.思想道德教育(22分) 5)加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。 1、落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,开设心理健康课程; 2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》,有专用心理咨询室,有专兼职心理咨询教师; 3、科学开展心理健康辅导,有计划、有制度、有活动记录。 德育处 材料审核 实地考察 6)按照国家和省规范要求加强劳动教育。 1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实; 2、学生“四从”劳动教育成效明显(上学从自己背书包做起,在家从力所能及的家务做起,在校从卫生保洁做起,在外从志愿服务做起)。 德育处 总务处 材料审核 3.活动阵地建设(18分) 1)建设书

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