思维导图在语文-教学中的运用.ppt

师徒四人： 唐 僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚 七上名著阅读《西游记》吴承恩 绘制方向 用途和意义：思维导图具有系统性、直观性和有效性的特征，在学习、研究和运用思维导图的过程中，我们深感其对提高学习效果有较大的积极作用，而且它在提升个人思维能力、记忆力，特别是在语文教学的预习、复习、作文和名著阅读方面体现出非常好的效果。 设计说明 制作人：薛思婷 学校：龙岭初级中学 联系方式一、思维导图的画法二、思维导图与预习三、思维导图与复习四、思维导图与写作五、思维导图与名著阅读 思维导图在语文教学中的运用 怎样画思维导图？ 第一步：一个中心 思维导图的制作 关键词在线上 第二步：四个基本点 第三步：一线一色，光滑曲线 第四步：搭配简图，发散思维 怎样用思维导图进行语文预习？ 怎样用思维导图预习？ 预习是学生自主学习的中心环节，预习的质量在很大程度上影响着课堂的效果 例如：人教版七上《雨的四季》 《雨的四季》是一篇借物抒情的课外自读课文，教学的重难点主要是分析春、夏、秋、冬四季的雨的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。 方法：理清脉络、找关键词 脉络：春雨、夏雨、秋雨、冬雨 关键词：四季雨各自的特点 主要内容：一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠着自己的体力与毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园 例如：七上语文《植树的牧羊人》 怎样用思维导图复习？ 直观性 有效性 系统性 思维导图 语文复习：系统性 有效性 字词 古诗 文言文 阅读理解 名著阅读 怎样用思维导图指导写作？ 思维导图的特点： 直观性 有效性 系统性 思维导图的一个特征就是思维发射，利用这一点，可让学生通过绘制作文思维导图，拓宽思路，从而作出最佳构思和立意选择。 ? 4X法 一、想（xiang）想好写作范围，确定中心点 二、选（xuan）选择素材，确定写作顺序，详略安排 三、写(xie) 写作时顺着思路一气呵成 四、修（xiu）修改是提高写作水平的重要方法 方法点拨 我的表情包里没有（ ） 例如：2016年深圳中考语文作文题目 失落 4X 你学会了吗？ 详 略 略 略 怎样将思维导图和名著阅读相结合？ 七上名著阅读《朝花夕拾》 狗猫鼠 阿长与山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 一、分篇阅读二、批注阅读（品味语言）三、体悟感情四、总结分类五、绘制思维导图（可以分篇绘制，也可以整体绘制） 方法点拨 学生批注作品 一、分篇绘制或整理绘制二、个人绘制或小组绘制三、绘制的分支选择（篇目、人物性格归纳、主题归类） 绘制思维导图