19《船借箭》黄丽芳.pptVIP

通过边读边思考，理解课文“借箭”的经过。品读句子，在小组合作学习中突破“妙算”和分析文中人物的性格特点和品质。 学习课文第三部分（6—9）自然段 * * * 19 草船借箭 小学语文五年级下册 新星慈航小学：黄丽芳 诸葛亮 曹操 周瑜 鲁肃 学习目标 小组内自由读“经过部分”，请你思考: 1、诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？用线划出表现诸葛亮神机妙算的句子，从中体会后再小组交流。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清 ······ 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又 叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 一字摆开 一边擂鼓，一边大声呐喊。（虚张声势） 领悟诸葛亮的笑 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 诸葛亮的笑很有深意。他是在笑曹操，因为他太了解曹操了。这是讽刺的笑、轻蔑的笑；他是在笑鲁肃，笑他忠厚老实，不知底细，是宽厚友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜计策落空，拿他无可奈何，是自信的笑、胜利的笑，笑出了英雄本色。从诸葛亮的“笑”中，可以看出他胸有成竹，神机妙算。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 诸葛亮为什么要这样做？ 这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返还，省去掉头的时间。足见诸葛亮的过人智慧。 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 “顺风顺水”说明什么？ 显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。 课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象，预测准确的句子？（第7节找） 周瑜长叹一声，说: “诸葛亮 ，我真比 不上他! ” 神机妙算 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 识人心 懂地理 知天文 足智多谋、精明能干、知识渊博、 胸有成竹、顾全大局 2、你认为诸葛亮是一个怎样的人？ 1、草船借箭故事的起是：（ ）； 经过是：（ ） ；结果是：（ 　　　 ） 测评训练 周瑜妒忌诸葛亮的才干 诸葛亮用妙计向曹操“借箭” 箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。 2、分析课文人物性格特点和品格。 周瑜 鲁肃 曹操 诸葛亮 险恶用心、自尊自傲、嫉贤妒能 忠厚守信、顾全大局 疑心重、用兵谨慎 足智多谋、知识渊博、胸有成竹、顾全大局 歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 诸葛亮借箭 —— 有借无还 诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做 有关诸葛亮的歇后语和成语 诸葛亮草船借箭 —— 满载而归 诸葛亮斩马谡 —— 不念旧情 诸葛亮焚香弹琴 —— 故弄玄虚 成语: 草船借箭 三顾茅庐 万事俱备，只欠东风 神机妙算 才智过人 草船借箭 识地理—顺水行船 准备 3—5 起因 1、2 识鲁肃—借助帮忙 嫉妒：设计陷害 经过 6-9 晓天象—以雾为障 知曹操—逼寨受箭 结果