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《玩转火柴棒》移动火柴棒练习课
《玩转火柴棒》拓展活动课教学设计
执教者
陈寒琼
授课班级
三年级
教学内容
移动火柴棒练习课
教学目标
1.能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。
2.培养学生的动手能力,推理能力,开发学生的思维能力。
3.培养合作意识和能力,学会评价同伴。
教学重点
能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。
教学难点
培养合作意识和能力,学会评价同伴
教具学具
火柴棒 多媒体资料
教
学
过
程
导入:上次我们学会了用火柴棒来摆数字和图形,今天我们继续用火柴棒来做游戏。
先看看火柴棒创造的生活中的美。
艺术火柴
收藏火花
火柴人
分层活动
活动一: 巩固练习
1.2分钟内用火柴棒巩固摆两种数字。
2.移动一根,变化新数字。
活动二:移动一根火柴棒使等式成立。
(1)
你有几种移动的方法?
变动数字:
变动符号:
小结:有2种思考的角度。
(2)举一反三:
帮助小猫改正下面的错题,想一想改数字还是改符号?
错题: 改正:
活动三: 图形变换
(1)
答案:
(2) 答案:
活动四: 图形拼摆
(1)
方法引导:
(2)举一反三
你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗?
你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗?
三、游戏活动:取火柴棒对弈
桌上有20根火柴,两人轮流从中拿取,规定每人每次可取1~3根,且取最后一根者为赢。问如何确保获胜?
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