《玩转火柴棒》移动火柴棒练习课.docxVIP

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《玩转火柴棒》移动火柴棒练习课

《玩转火柴棒》拓展活动课教学设计 执教者 陈寒琼 授课班级 三年级 教学内容 移动火柴棒练习课 教学目标 1.能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。 2.培养学生的动手能力,推理能力,开发学生的思维能力。 3.培养合作意识和能力,学会评价同伴。 教学重点 能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。 教学难点 培养合作意识和能力,学会评价同伴 教具学具 火柴棒 多媒体资料 教 学 过 程 导入:上次我们学会了用火柴棒来摆数字和图形,今天我们继续用火柴棒来做游戏。 先看看火柴棒创造的生活中的美。 艺术火柴 收藏火花 火柴人 分层活动 活动一: 巩固练习 1.2分钟内用火柴棒巩固摆两种数字。 2.移动一根,变化新数字。 活动二:移动一根火柴棒使等式成立。 (1) 你有几种移动的方法? 变动数字: 变动符号: 小结:有2种思考的角度。 (2)举一反三: 帮助小猫改正下面的错题,想一想改数字还是改符号? 错题: 改正: 活动三: 图形变换 (1) 答案: (2) 答案: 活动四: 图形拼摆 (1) 方法引导: (2)举一反三 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗? 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗? 三、游戏活动:取火柴棒对弈 桌上有20根火柴,两人轮流从中拿取,规定每人每次可取1~3根,且取最后一根者为赢。问如何确保获胜?

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