k1.《我们民族小学》课件.pptxVIP

学习方法可概括为五读; 在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……;;阿昌族;;纳西族;;绚丽多彩;1 我们的民族小学;坪坝 傣族 景颇族 德昂族 昂首挺胸 摔跤 阿昌族 繁荣昌盛 ;招;区别：戴——带;孔;你学会读新词了吗？;;一（）学校 一（）小路 一（）教室 一（）国旗 （）的铜钟 （）的墙壁 （）的树干 （）的服装 ; 课 文 中 的 哪 些 句 子让 你 对 这 所 民 族 小学 特 有 好 感？; 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。;1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。;大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。;;（1）春姑娘悄悄地来到人间，春风吹到……吹到……吹到…… （2）小明是个勤劳的孩子，他帮奶奶……帮爸爸……帮弟弟…… （3）电脑的作用真大，它能……能……能…… （4）同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡起了很多的垃圾，学校很快变得干净了。 ;同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。;绚 丽 多 彩;;; 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 ;上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！; 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 1.那个句子描写窗外十分安静？ 2.从这句话的哪些词可以看出安静？ ; 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ; 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 ; ; ;; 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ; 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ; 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ; 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ;; 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ;主要内容： 课文通过描写我国西南边疆的一所 美丽的民族小学，反映了孩子们幸 福的学习生活，体现了各民族之间 的友爱和