走进社区做研习过程与实施.PPT

我確實有一個真正的遺憾…我離開哈佛的時候。根本沒有意識到這個世界是多麼的不平等…它使得無數的人們被迫生活在絕望之中。 …不要讓這個世界的復雜性阻礙你前進。要成為一個行動主義者。將解決人類的不平等視為己任。它將成為你生命中最重要的經歷之一。 * * * * * * * * * Picasso 1958 Joy and Peace * * * * Waterfall M.C.Escher, 1961 /wiki/File:Escher-waterfall.jpg Circle of Friendship. Picasso, 1959 ‘There are only two lasting bequests we can hope to give our young people – one of these is roots,the other is wings’ (Hodding Carter) 參考資料 余安邦等著(2002). 社區有教室：學校課程與社區總體營造的遭逢與對話. 遠流. 余安邦等著(2005).社區有教室的批判性實踐. 遠流 余安邦等著(2008).社區有教室的在地轉化 打造有文化品味的課程與教學五南. 陳麗華等著(2005).課程發展與設計 社會行動取向. 五南 Rahima C. Wade (ed.) 1997. Community ser