广东大学生初次就业情况公布研究生就业率下降明显.docVIP

广东大学生初次就业情况公布研究生就业率下降明显.doc

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广东大学生初次就业情况公布研宄生就业率下降明显 凯程考研,为学员服务,为学生引路! 广东大学生初次就业情况公布研究生 就业率下降明显 昨日(24),广东省教育厅发布了 2014届高校毕业生初次就业情况。截 至9月1日,广东省2014届高校毕业生就业率为94.61%,其中研究生就 业率为90.54%,本科生的就业率为93.52%,专科生的就业率为96.06%, 位居全国前列。 理工类人才需求量更大 数据显示,大中城市和珠江三角洲地区依然是毕业生们首选的就业去 处。按就业地区流向统计,2014届毕业生中,近20.7万人在广州和深圳 地区就业,占已签约毕业生数的50%;近33.5万人在珠江三角洲地区就业, 占已签约毕业生的81%。 不冋专业类别的就业情况冷热不均,结构性矛盾依然存在。按专业类 别统计,研宂生的经济学类、工学类的就业率均超过96%,而哲学类、历 史学类等学科的就业率均在80%以下。本科生的农学类、管理学类、经济 学类、工学类等学科的就业率均在94%以上,而历史学类、法学类等学科 的就业率均在87%以下;专科生的生化与药品大类、水利大类、资源开发与 测绘大类、材料与能源大类等学科的就业率均超过98%,而交通运输大类、 文化教育大类等学科的就业率均在94%以下。 记者注意到,就业率偏低的专业多为文科专业。有教育学者表示,目 前广东经济状况对理工类人才的需求量更大,学理科未来就业会相对容易。 研究生就业率下降明显 2014届毕业生的就业率低于2013届,其中下降最明显的是研宄生就 业率,较2013届下降了 3.18%,本科生、专科生则分别下降了 1.41%、0.9%。 对于就业率的下降,广东省高校毕业生就业指导屮心的相关负责人表 示,数字下降的一个重要原因是2014届毕业生就业率的统计方法有所调 整:以往毕业后从事自由职业的大学生,例如画家、设计师、网店店主等, 即便未屮报创业,在广东也做己就业统计,而从2014届开始,这部分毕 业生按未就业统计。 记者发现,按新统计方法计算,2013届毕业生的就业率仍高于2014 届毕业生。但数字减小不少,其中本科生就业率的差距不足1%。 互联网行业人才需求强劲 2015年,广东省高校应届毕业生人数为51.9万人,比2014年增加4.7 万人,加上外省入粤求职及往年申请暂缓就业的毕业生,共冇近80万高 校毕业生在广东省求职,就业压力持续不减。 截至10月底,企业进校数量和提供的R位数分别有10%至50%的增 长,但企业进校时间提前是造成目前招聘岗位增加的主要原因,这也说明 企业对优秀人j的争夺十分激烈。广东省教育厅初步总结了今年各行 业的用人情况:移动互联网行业招聘增长明显;制造业、汽车、交通运输、 金融、旅游、化工、制药等行业需求增加;房地产、快速消费品等行业需求 出现下滑;基础学科就业较困难;国有企业受行业项目影响,招聘情况各有 不同。 据了解,企业用人尚位与毕业生求职愿望匹配度偏低,这是因为企业 用人结构在改变,而大多数毕业生都希望留在球三角一线大城市和大企业 发展,造成结构性矛盾较为突出。 凯程考研,为学员服务,为学生引路! 链接 三大因素影响就业 广东省教育厅发布的通告中指出了影响毕业生就业的几大心理因素, 提醒毕业生们注意。 群体心理、社会压力等传统择业观念影响高校毕业生们就业,在就 业选择方面存在羊群效应,大多数毕业生就业地首选诛江三角洲地区,本 省生源毕业生去外省就业的意愿不高。 学生家庭条件优越,导致学生不愿意就业或怕吃苦。由于择业观念 上存在误区,使毕业生失去许多就业和发展机会。 广东省中小型家族企业比较多,相当部分学生不急于找工作,而是 先到家族企业打工,积累经验,寻求到合适机会后再创业或就业。 凯程教育: 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事 高端全円制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武 金教授、张释然教授、索玉柱教授、力*浩教授等一批高级考研教研队伍组 成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、 联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯; 凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里; 信念:让每个学员都有好最好的归宿; 使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构; 激情:永不言弃,乐观向上; 敬业:以专业的态度做非凡的事业; 服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合 作,为学员服务,为学员引路。 如何选择考研辅导班: 在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业 课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率, 节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找 到适合你的辅导班。 师资力量:

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