小学三年级英语下册 unit 1 my body名师制作优质教案2 陕旅版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 Unit1 My Body 【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit1 【单元总目标】 本单元是整本书的第一个单元，起着承上启下的作用。本单元在复习颜色和数词的基础上，开始新的教学内容。话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构 This is ... It has a / two ... These are ...及Those are …的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。 本单元的教学分为4个课时。其中第一课时以Part A Let’s learn部分的词汇教学为主，词汇教学要在情境中进行，所以教师可以适当渗透第二课时的句式内容，但不做重点讲授，只是帮助学生理解词汇；第二课时在复习词汇的基础上重点学习Part A Let’s say部分，这部分既是对词汇的复习和巩固，也是对词汇运用的练习和拓展；第二课时以Part B Let’s learn more为主，拓展学习更多有关身体部位的词汇，并学习Does it have... ?句型及其肯定和否定回答第四课时在有效拓展练习本 单元重点内容的基础上，完成检测并通过故事的学习达到一定的情感教育目标。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写有关身体部位的单词： body, head, face, eye, mouth, nose, ear, hair, hand, foot, leg, arm。 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. This is ... 2. It has a / two ... 3. These are ... / Those are ... 4. — Does it have ...? — Yes, it does. /No, it doesn’t. 情感目标 一：培养学生爱护自己身体和他人身体的情感。 二：鼓励学生和他人进行小组合作，培养合作能力。 Unit1 My Body 第1课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit1 【主 题】Warming-up: Draw yourself, Let’s learn, Play a game 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能听、说、读、写单词：head, eye, nose, mouth, ear, face。 2. 能根据教师指令灵活运用所学单词。 3. 完成play a game部分的内容。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) head, eye, nose, mouth, ear, face等单词的教学卡片。 (2)教学音频。 2. 学生准备：一面镜子。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师可以在课前播放英文歌曲“Head, Shoulders, Knees and Toes”，让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。 教学小贴士 这是新学期的开始，也是学生在寒假过后的第一节课，教师通过有效的曰常沟通，一是可以拉近师生间的距离，二是可以让学生在初开学时快速适应并进人学习状态。 在口语练习中，教师不仅要照顾到学生对新学期的不适应，也要照顾到一些学习反应慢的学生，以帮助这些学生树立新学期学习的信心。 进行日常口语练习，下面的内容可供参考： Hello, boys and girls! Welcome back to school! Nice to meet you again! How are you? 教师在说话时可注意放慢语速，尽量让所有学生都能够听得清楚并有时间做出反应。 (2)新课导入 1. T: Hello, boys and girls! Look at me. (教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部) T: Am I beautiful? Yes. I’m beautiful. / No, I’m not so beautiful. Look! I have big / small eyes.(忽闪着两只眼睛) I have a small / big nose.(翘翘鼻子) I have a big / small mouth.(撅撅嘴巴) What else? Oh, I also have two ears here.(扯扯两只耳朵) And? Yes! This is the face.(指指脸颊) T: What do you have? 教师边说边做，引导学生跟着边说边做： T: Eyes, eyes, eyes.(忽闪着两只眼睛) Ss: