整式的概念苑艳.pptVIP

课堂总结： 今天这节课你有什么收获？ 整式和代数式的关系 整式一定是代数式，代数式不一定是整式。 A层：《五年三年》三年+五年+探究 B层：《五年三年》基础+三年+五年 C层： 《五年三年》基础+三年 把你的困惑告诉我，我们共同解决， 把你的收获讲出来，大家一起分享。 * * * * * * * * * * * 天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们努力进取，永不言弃 致我亲爱的同学们 冀英中学 苑艳崴 整式 学习目标 1．经历用字母表示数量关系的过程，在现实情境 中进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。 2．了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念。 3．能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感 4．进一步培养学生认识特殊与一般的辩证关系 重点：单项式、多项式、整式概念 的理解； 难点：单项式的系数、次数；多项 式的项数、次数等概念 开始新课 (1) 一个塑料三角尺如图1一2 所示，阴影部分所占的面积是 _____________; (2) 某校学生总数为 x , 其中男生人数占总数的 ，男生人为 ; （3）一个长方体的底面正方形的边长为a,高为h，该长方体的体积为 ; 4、边长为x的正方形的周长是 。 5、一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过 的路程为 千米。 6、如图正方体的表面积为 ，体积为 。 7、设n表示一个数，则它的相反数是 . a 4x vt a3 6a2 -n 8、温度由toc下降5oc后是 oc。 9、买一个篮球需要x元，买一个排球需要y 元买一 个足球需要z元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要 元。 10、如图三角尺的面积为 ； （3x+5y+2z） （t-5） 前面所得出的代数式： ； 你能根据它们的特点，依据一定的标准进行分类吗？ 3x+5y+2z t-5 4x vt a3 6a2 -n 4x vt a3 6a2 -n 都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式 单独的一个数或一个字母也是单项式。（如：-5、a） 3x+5y+2z t-5 几个单项式的和叫做多项式 下列式子中哪些是单项式?（定义关键字：乘积） 注意：分母中含字母的不是单项式。 判断下列各式哪些是单项式： ③ ④ ① ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ -0.85 0 . －3x2y3 系数 指数的和称为次数 解剖 单项式 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 如-3x的系数是_____，-ab的系数是_____ -3 -1 如-3x的次数是_____，ab的次数是_____ 1 2 单项式 a3 -n 6a2b -32x2y 系数 6 1 -1 2 7 在研究单项式的系数问题时，要注意以下几点： 1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 2.圆周率π是常数。 3.当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。 4.单项式的系数应包括它前面的性质符号。 -9 在研究单项式的次数问题时，要注意以下两点： 1、在一个单项式中，所有字母的指数的和才叫做单项式的次数。 2、单独一个数的次数记为0。 单项式 a3 -n 6a2b -32x2y 5 次数 3 3 1 3 3 4 0 填空： (1) 单项式-5y的系数是_____，次数是_____ (2) 单项式a3b的系数是_____，次数是_____ (3) 单项式 的系数是_____，次数是____ (4) 单项式 的系数是_____, 次数是____ －５ 1 １ 4 3 2 2 2 想好再举手 圆周率?是常数 下面各题的判断是否正确。 ①－7xy2的系数是7；（ ） ②－x2y3与x3没有系数；（ ） ③－ab3c2的次数是0＋3＋2；（ ） ④－a3的系数是－1； （ ） ⑤－32x2y3的次数是7；（ ） ⑥ πr2h的系数是