西师版数学六年级上册负数的初步认识学习课件.ppt

小结 把海平面高度看作( )， 比海平面高的用( )表示， 比海平面低的用( )表示。 0 +几或几 -几 华山比海平面高2000m, 记作（ ） 死海比海平面低392m, 记作（ ） 用正数、负数表示下面各地的海拔高度。 +2000m -392m 试一试 +3、-4、-10、0、15、+8844.43、 -155、+2000、-392 分一分 观察下列各数，它们一样吗？你能帮它们分类吗？ 正数 负数 0像一条分界线，把正负数分开。 我能说：0到底归哪一类？ * 归纳总结 我们从温度计上观察，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0就像一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。 .. .. .. .. * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 第 1 课时 负数的初步认识（1） 第 七 单元 负数的初步认识 * 复习导入 请你举例说明我们学过了哪些数？ 独立思考并举例，然后同桌交流，互相补充。 学习目标 2.掌握正数和负数的读写方法。 1.初步认识负数。 3.知道0既不是正数，又不是负数。 情境导入1 北京零下4度到3摄氏度 屏幕上显示的是“-4℃” 自学提示 认真看课本第87页例内容，重点看四幅图和温度计，想一想： 1、第一幅图中电视台天气预报的一个场面，主持人说：“北京零下4到3摄氏度……”为什么屏幕上显示的-4℃？ 2、小朋友滑雪图中温度计所显示的数字是多少？在0的上面还是在0的下面？应该是多少摄氏度？记作（ ）℃ 3、小朋友堆雪人图中温度计所显示的数字是多少？在0的上面还是在0的下面？应该是多少摄氏度？记作（ ）℃ 4、小朋友做操图中温度计所显示的数字是多少？在0的上面还是在0的下面？应该是多少摄氏度？记作（ ）℃ 探索新知 零下10摄氏度 0摄氏度 零上15摄氏度 -10 0 15 议一议 温度在在零刻度线下10摄氏度位置与温度在零刻度线上10摄氏度位置它们一样吗？为什么？ 小结 温度的表示方法。 通过刚才对三幅图的温度的了解，我们知道记录温度时以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。 情景导入2 你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？ 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 比海平面高8844.43m 比海平面低155m 记作+ 8844.43m 记作:-155m 高度看作0. .. .. .. .. * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..