北师大版五年级（上册）(全册)作文教学案.docVIP

范文范例参考 完美Word格式整理版 课题：习作二 X X 的 变 化 教学内容 围绕“变化”反应人们的物质、文化生活、精神风貌的可惜进步，写一篇习作。 教学目标 1、作文内容要具体，有一定的顺序。 2、心明确，运用对比，写出今昔变化。 教学重点： 1、运用对比，体现变化。 2、写真话，吐真情。 教学难点： 灵活运用对比写法。 教学准备： 教师准备范文。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、学习范文 　 《家乡的变化》 1、了解文章内容。 2、掌握写作方法。 3、体会表达的感情。 二、习作指导 1叙述做到清晰有序，详略得当，突出变化，以小见大。 2运用对比体现变化，对比的是同一事物的同一方面。 3写真话，吐真情。 三、写法小结 写作体现变化，要选取典型事例，要求同学善于观察，肯于动脑，把最能体现变化的事例写进作文，做到语言生动，言之有物。 四、完成初稿 五、誊写作文。 例文 　以前我总回老家，今年由于 HYPERLINK / 爸爸 HYPERLINK / 妈妈生意繁忙，我有好长 HYPERLINK / 时间没回去了，不久前，一个亲戚告诉我说，家乡发生了很大变化，我有些半信半疑，整天缠着妈妈，要她带我回老家看看。妈妈实在拗不过我，答应了。 　 　　汽车走过一段宽阔的柏油马 HYPERLINK / 路，很快就到了我们的乡镇街道，路也开始变得窄起来。那熟悉的街道一点没变，是不是我家的亲戚骗我呀，我正胡思乱想着，汽车开始拐弯向我们村里驶去，我这才发现了我们家乡的变化。 　 　　首先是以前随处可见的荒地不见了，换成了一排排的树苗，就像一列列的小卫兵，频频对我们点头，欢迎我们的到来。离家越近，我发现我们村的新楼房越来越多，过去的那些土窑基本不见了，偶尔有那么一两家，也都是大门紧闭，大概都上外地打工去了吧。 　 　　到了家门口，奶奶早就等着我们了，进了家门，眼前的情景简直让我怀疑自己的眼睛：原来黑乎乎的墙壁不见了，换成了白白的石灰墙，那白白的墙，真的是白的透亮，白的清爽。我奶奶的卧室里，还铺着 绿色的地毯。卧室里摆放着电视机，电脑。我走进厨房，啊，奶奶已经为我们准备了一大桌好吃的，有鸡肉、鱼肉、猪肉……太多了，看得我眼 HYPERLINK / 花缭乱，要知道，这些东西，只有在 HYPERLINK / 过年的时候才能吃上的，奶奶好像看出了我的心思，打开了冰箱给我看，呵，满满一冰箱吃的，比我家的冰箱里还丰富呢。奶奶笑着告诉我，这几年，国家鼓励农民致富，发放低利息贷款，提高了大家的积极性，人们不但把地种的好好的，闲下来还做小 HYPERLINK / 买卖?，个个手里都有了钱。大家都快变成城里人啦。 　 　　在奶奶家吃了美味佳肴，我和妈妈又坐上了回城的汽车，当汽车离开村子的时候，我又依依不舍地看了一眼我的家乡，心潮起伏…。. 　 第二课时 习作点评 教学过程： 一朗读佳作，共同欣赏，推荐一名学生朗读作文，师生共同赏评。 二、指出学生作文写得出色的地方和待改进的地方。 教师小结本次习作： （1）、对优秀的学生进行表扬，提出亮点。 （2）、鼓励个别学生效仿，提高习作水平。 三、互评。 1、学生互读作文，进行点评。 2、找出其他学生作文的优点与不足，与自己的习作进行比较，学习提高。 四、课堂小结 整理并搜集资料进行积累。 课题： 习作三 习作要求： 1.时代在发展,家乡在变化.这种变化不仅仅呈现在表面,更体现在人们的精神面貌和思想观念的变化之中.内容很多,如楼房高,电视大,生活水平越来越高了等等. 2.事物有没有变化,要从对比中才能看得出来.写出以前的模样,采用今昔对比,让人感受出变化.家乡的变化一定是多层次的.突出典型,中心明确.叙述要有一定的顺序,在写作过程中,注意语言的准确和流畅. 习作目的： 1、通过了解社会日新月异的变化,提高了学生认识事物和分析事物的能力. 2、培养学生口语和书面的表达能力和评价能力,引导学生关注生活,关注社会. 3、学习用对比突出变化,用列举数字说明变化的方法. 4、引导