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课题：分类复习 总课时：8课时 本课时：第 8 课时 主备人：朱静娟 授课人：朱静娟 教学目标： 1、通过复习，进一步让学生熟练掌握10以内的分与合。 2、复习10以内的加法和减法。 3、在实际应用的解决问题。 教学重点：10以内的加法和减法。 教学难点：解决问题。 教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。 教学准备：实物投影 教学过程： 分一分。 7可以分成几和几？请你按顺序说一说。 学生自己填写。 交流： 7可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和4 7可以分成4和3 7可以分成5和2 7可以分成6和1 巩固：10可以分成几和几。 做手指游戏。 修改：组织学生同桌两人进行对口令游戏。 口算。 学生自己计算。 交流答案。 HYPERLINK / 三、在（ ）里填上大于、小于、等于。 指点：要先计算，再比较。 学生做题。 交流： 四、同数写算式。 学生自己写， 写后交流。 五、看图写算式。 观察第一张图，你发现了什么？ 总共有17枝铅笔。 右边有7枝。 求什么呢？ 求左边的盒子里有几枝？ 怎么列算式？ HYPERLINK / 新 课 标 第一网 17-7=10 完成其余各题。 六、解决问题。 1、填表格 红旗 风车 原来有 14面 17个 送给幼儿园 4面 10个 还剩 （ ）面 （ ）个 从表格中，你知道了什么？ 红旗原来有14面，送给幼儿园4面，还剩几面？ 求还剩几面怎么列算式？ 14-4=10 学生自己把表格填好。 应用题。 书上有5只小鸟，又飞来了4个，一共有多少只？ 原来有19只，卖掉了9只，还剩多少只？X 红萝卜和白萝卜一共有8个，红萝卜有0个，白萝卜有几个？ 原来幼只帆船，又开来了3只，现在有多少只？ 树上有4只猴子，树下由只猴子，请你写出4道算式。 学生先独立完成，然后交流。 板书设计： 分类复习 3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3