人教版七年级上册第四单元复习总结资料.docxVIP

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部编版 道德与法治 七年级上册 PAGE \* MERGEFORMAT 4 第四单元 生命的思考 【考点一】生命可以永恒吗? 1.生命的内涵 生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命。 2.生命的特征 生命来之不易;生命是独特的:生命是不可逆的;生命也是短暂的;生命是有接续性的。 3.怎样理解“向死而生? 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。 4.怎样理解“生命有接续”? (1)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 (2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 ★拓展:自然生命、杜会生命和精神生命 每个人都有三重生命:自然生命、社会生命和精神生命 作为大自然的一种生灵,人从生到死,这种有形的生命便是人的自然生命。 社会生命是指人的社会存在。每个人在家庭和社会中都扮演着各种角色,拥有一定的权利并承担着相应的责任和义务。一个人在社会中作为一个“什么样的人”而活着,他是否“活着”,“活”得如何,就在这些角色和角色所联系的社会责任和权利中体现出来。每担当一个角色,就有一重社会生命,所以就有“政治生命”“职业生命”之说。 人的精神生命,就是人的思想和精神的存在。人在生理上会有生老病死,社会角色也总在变,权利和责任可以予夺,但人的精神和思想却可以“超乎天地外,不在五行中”“思接千载”,能够长生。无形的精神生命,是人最有自主权的一条性命。 因此,用体育锻炼和养生保健来加强自己的人,是在珍惜和强化自己的自然生命;追求成就和奋斗,用业绩塑造自己形象的人,是在珍惜和强化自己的社会生命;献身于真、善、美的人,是在珍惜和强化自己的精神生命。 【考点二】敬畏生命 1.为什么说生命至上? (1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的,神圣的。 (2)我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。 2.如何敬畏生命?(意识、行为、道德层面) (1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个。。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时我们就走向了道德的生活。 【考点三】守护生命 1.我们怎样守护生命? (1)守护生命要关注自己的身体。①关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。②成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。①在任何情况下,都要守住自己的心灵,看到真,善、美②继承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 2.我们为什么要养护精神? 我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 ★ 拓展一日常自救自护常识 在日常生活中,总是会有各种各样的意外状说发生我们一定要懂得一些基本的自自护常识,才能镍自身安全 1.要熟记各种电话号码,如火警119、急救中心120警察110,一旦发生什么状说,要能够冷静拨打正确的求救电话,尽快获得帮。 2.无论什么地方扭伤,在急性期24小时之内都要采取冷敷,镇痛同时可以减少破裂的毛细血管继续出血。急性期过后,才能用热敷,才能使用活血化瘀的药物。 3.不小心碰到高温物品被烫伤,要第一时间用冷水不停冲洗20分钟左右。伤情不严重的,可以涂抹烫伤药,烫起的水泡不要弄破,因为它能起到保护创面的作用;伤情严重、面积大的,要立即前往医院就诊。 4.不小心被猫、狗,甚至兔子咬了,不论是家养的或流浪的,都不要掉以轻心,马上用大量清水冲洗伤口。因为

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