2017-2018学年苏科版七年级数学上册学案：2.8　有理数的小结与思考.docVIP

课题：有理数的小结与思考 学习目标: 姓名： 1. 回顾有理数的有关概念，基本运算法则和运算律，能熟练进行有理数的混合运算； 2. 能运用有理数的运算解决问题； 3. 在探究、解决问题的过程中不断感悟数形结合思想、分类思想。 学习过程： 一.【知识点复习及例题选讲】 1、知识点1:相反意义的量。 例:收入200元记作+200,那么-100表示_____________________ 2、知识点2,正数和负数的概念,及有理数分类。注意:0不是正数也不是负数. 例:, 3.5 , , -.35, , ,0 这些数中 正数有________________ 负数有_______________分数有__________________ 整数有________________非正整数_____________非负整数有_________________ 3、知识点3:数轴的概念 1）知道数轴的3要素,会判断所给的数轴是否正确. 例:下面给出四条数轴,是否有错误? ① ② ③ ④ 2）会在数轴上读出所给点表示的数,会画数轴并表示点. 3）通过数轴如何比较大小? 例:画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“”连接. +5, -2.5, , , -|-4|, 0,3.5 4）数轴上,原点右边的点表示______,左边的点表示______. 4、知识点4:相反数。 1）相反数的概念? 2）互为相反数的2个数在数轴有什么特点? 3）相反数的表示方法,一般的数a的相反数表示为______.例.的相反数是____ 5、知识点5:倒数。 1）倒数概念? 2）如何求一个数的倒数? 6、知识点6:绝对值。 1）绝对值概念? 2）整数的绝对值是________,负数的绝对值是______,零的绝对值是_____ 3）通过绝对值如何比较2个负数的大小? 例:绝对值最小的数是_______绝对值等于本身的是______，若=5,那么x=_____ 用“﹤”“﹥”或“=”填空：-6 6，-1 -10 ，-︱-0.4︱ （-4） 4）绝对值和乘方集合的题目:若+=0,求。 7、知识点7:多重符号的化简:如何进行多重符号的化简? 例: = 8、知识点8: 乘方。 1）乘方的概念,乘方的结果叫什么? 2）认识底数,指数 3）正数的任何次幂是_________,零的任何次幂________ 负数的偶次幂是_________奇次幂是________ 注意:= = = = = = 知识点9:加法与减法 1、加法法则? 2.减法法则? 3.简化加减混合计算的方法? 例(1) 1—+—+ (2) 知识点10:乘法与除法 1）乘法法则? 2）除法法则? 3）多个非零的数相乘除最后结果符号如何确定? 例:计算(1) (2) 知识点11:科学记数法的概念? 注意a的范围 用科学记数法表示250 200 000 000 把还原成原数. 知识点12:应用题: 1. 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 求这10 筐苹果共超过标准多少千克?10筐苹果一共多少千克? 2. 出租车司机小李某天下午在东西走向的中山东路上进行运营。如果规定向东为正，向西为负，这天下午他的行程（单位：km）如下： ＋15，－2，＋5，－1，＋10，－3，－2，＋12，＋4，－5，＋6 （1）将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车时的出发点多少千米？ （2）若汽车耗油量0.4 L/km，这天下午小李的车共耗油多少升？ 知识点13:混合计算 注意:运算顺序是关键,计算时要严格按照顺序运算. 例(1) –12 × (-3)2－(-)2003×(-2)2002÷ （2）-19×18 二.【总结提升】 谈谈你这一节课有哪些收获． 三.【课后作业】 1、盈利100元记作+100元，那么元的意义是 。 2、地图上标有甲、乙、丙三地的海拔高度分别为