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镇江实验学校七年级（上）语文第二次阶段性检测试卷 班级 姓名 成绩 一、基础知识及运用。（共26分） 1．读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在括号里。（6分） 每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那bēnténg( )不息的长江，气势páng bó（ ）的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最liáoliàng（　　　　　）的歌声。 2．默写（8分） (1) )韩愈在《早春呈水部张十八员外》中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是： ， 。 (2)《秋词》这首诗的可贵，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。其中“ ， ”两句，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 (3) 春天像刚落地的娃娃， ， 。 (4)看吧，山上的矮松越发的青黑， ， 。 3.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（4分） (1) (2) 4．【名著阅读】 武松和林冲都是《水浒传》中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的两处相同点。 (2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分) ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，，进一步提升重庆市民的素质。 (1)第①处词语赘余，应删去 (2)第②处搭配不当，就将 改为 (3)第③处成分残缺，应在句末添加 (4)第④处语序不当，应调整为 6．读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（2分） 中学生课外阅读种类统计表 阶段 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其他 高中 18％ 47％ 20％ 7％ 8％ 初中 9％ 68％ 15％ 3％ 5％ 小学高年级 2％ 82％ 10％ 2％ 4％ 从表格中可以看出： 二、阅读理解。 （一）阅读诗歌回答问题。（5分） 《西江月·夜行黄沙道中》 辛弃疾 　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。