简洁易用病句八大捷径microsoftpowerpoit演示文稿 ppt课件.pptVIP

捷径五、关注否定句和否定词 在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。 否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记” “防止”“否认”“怀疑”“幸免”“难免”“切忌”等.这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用,可我们往往忽视这一用法,在句中又用否定词,造成语病.这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。 1、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反) [例15]专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。 分析：“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。 [例16]许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。 分析：滥用否定，表意相反，应把“不”去掉。 [例17]我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 分析：三重否定，把意思表达反了。 [例18]睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 分析：“忌”就是“禁忌”，动词含有未定意味。后边再加一个否定词“不可”就是肯定意味，“睡前可以恼怒”。分析本题时，可用增删“不可”的方法进行。 2、多重否定句要注意不要把意思说反了。 [例19]汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么？ 分析：“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了。 [例20]雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 分析：辨析病句时，遇到反问句要格外留心，反复推敲，很有可能表达与原意正好相反。句中“否认”“不”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意思，与原意正好相反。 [例21]我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班四十八位同学不高兴呢？ 分析：句中有两个否定词“不”，又加上肯定的反问表否定的意思，计有了三次否定，意思是否定的就是不高兴，与原意正好相反。两个“不”字要删去一个。 捷径六、注意句中两面性的词语 两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败、得失、好坏、 高低、能否、是否、有没有、能不能、要不要”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也应从肯定否定两个方面照应，否则，就犯了两个方面与一个方面照应不周的错误。出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。 [例22]（2009天津卷）学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 分析：两面对一面。“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 [例23]（2008浙江卷）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 分析：两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来表达这个精神”，所以应去掉“能否”。 七、抓出现“是”的句子（标志词为“是”） 　　1．看主语与宾语搭配是否恰当。 　　例13.挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。（2007年全国卷2） 　　例14.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2005年湖南省卷） 　　2．看是否出现了句式杂糅。 　　例15．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 　　例16．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 八、抓过长过多修饰限制语.（标志词为“的、地”） 1．看谓语后长长的修饰语是否代替了宾语。 　　　　例25.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。（2007年辽宁省卷） 2．看多层定语语序是否得当： 　　例26.他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（2005年广东省卷） 　　例27.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007年广东省卷）　　 3.看多层状语语