2018年山东省菏泽市中考物理一轮复习课件 菏泽物理第17章.pptxVIP

第一部分 系统复习 成绩基石 ;考点梳理过关;　2.磁场;地磁场;辨一辨? 1.磁场是客观存在的，但磁感线不是真实存在的，而磁感线之间永不相交．(　√　)2．磁体的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极．(　×　)3．磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致，也就是磁场的方向．(　√　) ;考点2 电流的磁场;辨一辨? 1.在做奥斯特实验时，为了使实验效果明显，通电导线要东西放置．(　×　)2．做奥斯特实验时，改变电流的方向，小磁针偏转方向发生改变．(　√　)3．决定通电螺线管磁极极性的根本因素是导线的绕法和电源正、负极的接法．(　×　)4．通电螺线管的磁场，磁感线都是从通电螺线管的N极出来回到S极的．(　×　) ;考点3 电磁铁与电磁继电器;填一填? 1.如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一块条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为　排斥　(选填“吸引”或“排斥”)．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变　长　(选填“长”或“短”)．;【教材重点图片】;命题点;重点难点突破;【例1】 [2017·烟台中考]小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有(　A　) ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线是铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近 A．①④　　B．②③　　C．①②　　D．②④;变式运用?1[2016·淄博中考]磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是(　　) A．磁感线是由铁屑组成的 B．磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C．磁体周围的磁感线都是从磁体的S极出发回到N极 D．地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近;类型2 通电螺线管的磁场;【例2】 [2017·山西中考]小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是(　C　);变式运用?2.[2016·烟台中考]在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(　 　);类型3 电磁铁与电磁继电器;【例3】 [2017·自贡中考]许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是(　D　)A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的;【变式运用】? 3[2017·武汉中考]如图所示是一种水位自动报警器的原理图．水位没有达到金属块A时，灯　 　亮；水位达到金属块A时，由于一般的水是　 　，灯　 　亮.;类型4 电磁作图 1．抓住“磁感线”的三个方向：①磁感线上任何一点的切线方向；②小磁针静止时N极所指的方向；③磁场的方向． 2．抓住“右手螺旋定则”的三个要点：①伸出右手；②四指与电流方向一致；③大拇指所指为N极方向． 3．抓住“电磁铁”的两个影响因素：①电流大小；②线圈的匝数．电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．;【例4】 [2017·贵港中考]如图所示，当给电磁铁M通电，发现弹簧开始被压缩，过一会儿，条形磁铁和弹簧重新处于静止．此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动，弹簧的长度逐渐变短．请用笔画线代替导线，把电路连接完整(导线不能交叉，弹簧在其弹性范围内)．;　【变式运用】? 4[2016·遂宁中考]如图所示，请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极，磁感线方向以及电源的正、负极．;重点实验聚焦;【例】 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．;　【思路点拨】 (1)电磁铁磁性强弱可通过比较电磁铁吸起大头针的数目来反映，电磁铁吸起的大头针越多，电磁铁磁性越强，此实验运用的是转换法；把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，运用了转换法；(2)乙图中滑动变阻器连入电路的阻值小于甲图中的阻值，所以乙图中通过线圈的电流大于甲图中的电流，从图上可以看出，乙吸起的大头针较多，说明通过电磁铁的电流越大，磁性越强．;六年真题全练;1．[2014·菏泽中考]关于电磁铁，下面说法中正确的是　(　 　) A．电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁 C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁 D．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替;2．[2016·菏泽中考]用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示．闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是(　 　);3．[