沪教版（初中二年级）八年级语文第二学期试用本：不求甚解_课件4.pptVIP

这两篇短文在思想内容上有相似之处，都围绕读书来谈，都谈到了读书的态度、方法，论证思路清晰，结构严谨。 两文论证的方式不同。《谈读书》是立论，正面提出观点，逐层论证；《不求甚解》是驳论，先立批驳的靶子，在批驳别人观点的过程中阐述自己的主张。 论证的方法略有不同。《谈读书》运用比喻论证，对比论证，归纳论证等论证方法；《不求甚解》运用引用论证，事例论证，对比论证等方法。 两文语言风格不同。一精练华美，一严谨质朴：一如夏日牡丹，一如秋菊傲放。异彩纷呈，各具特色。 比较阅读 谈读书 读书的正确目的 读书的方法 读书的作用 对比论证 比喻论证 归纳论证 不求甚解 树靶子 引出处 释新义 援例子 引语录 结上文 事实论证 引用论证 对比论证 立论 驳论 学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。 ①“见风使舵”新解 ②“班门弄斧”辩 ③“滥竿充数”辩 “见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风” 以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。 “班门弄斧”这个成语，可以从故事人手，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战” 的新意。 “滥竿充数” 这个成语，也可以从故事人手，翻出“滥竿之所以能充数，在于欣赏者的水平低下” 的新意。 最后，我把近代学者王国维的一段话送给每一个读书人，一起共勉： 古今读书成大事者必经三境界： 1.独上高楼，望尽天涯路； 2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 3.众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 老师寄语 热爱读书吧！知识就是力量！ 关于读书方面的名言警句： 腹有诗书气自华 好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读 书时不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养 品。 ——【英】莎士比亚 名人论读书： 1、 为中华之崛起而读书！ ——周恩来 2、读书方法：兴味到时拿起书就读。 ——李清照 3、读书时要注意三到：心到、眼到、口到。 ——朱熹 4、学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子 5、书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 6、书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的 智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来， 如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里， 我就要被愚蠢和下流淹死。 ——【苏】高尔基 7、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方， 驶向生活的无限广阔的海洋。 ——【瑞士】凯勒 8、书就是社会，一本好书就是一个好社会， 它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。 ——皮果夫 9、不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。 ——【英】菲尔丁 10、任何时候我也不会满足，越是多读书， 就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——【德】马克思 11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——【德】歌德 12、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼 总结一下： 正确的读书态度是什么? 1、虚心 2、读活 3、多读 4、勤读 短文两篇 论读书 —— 培 根 不求甚解 —— 马南邨 谈 读 书 [英] 培根 培根（1561-1626），英国哲学家、作家。 出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。 1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由 于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根 的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。 因此马克思称