2018年东营市中考思想品德复习课件：九年级全一册 第三单元 第8课.pptVIP

★5.实施可持续发展战略对我们青少年有什么要求？ 实施可持续发展战略，是关系中华民族世世代代持续发 展的_________。 (1)我们青少年应_______开始___________________， 积极向公众_____保护环境和合理利用资源的基本国策。 (2)从身边的_____________，培养保护环境、节约资源的 _____，为国家的可持续发展_________。 长远大计 从现在 树立可持续发展观念 宣传 点滴小事做起 习惯 做出贡献 (3)_____________，要_____________，积极参加_________ 等活动。 点拨：即青少年如何为可持续发展做贡献。常以非选择题 的形式考查。 在日常生活中 节约用水用电 植树造林 考点一 与大自然和谐相处 (3年3考) 命题角度　人与自然和谐相处 例1(2017·东营中考)(节选)我市某校研究性学习小组参加 学校组织的“家国情怀　筑梦青春”宣传活动，他们拍摄 的短片《爱之源》获一等奖，以下是片中镜头剪辑。 镜头一　生态环境　你我有责 片花一：一家餐馆将泔水直接排入河水中；一家化工厂夜间烟筒冒着黑烟，气味刺鼻；几位游客将垃圾随手丢到草地上、扔进公园湖水中。 片花二：江西都昌县72岁“候鸟医生”李春如省吃俭用筹 资创立了一所民间候鸟医院，他精心治疗每只入院的伤病 候鸟并为其手写“病历”，救治痊愈候鸟已超过五万多 只；他每天都沿湖岸线徒步巡视，观察候鸟状态、排查捕 鸟网，制止、举报非法猎捕的行为。在其影响下，湖区每 年栖息，越冬鸟类成为亮丽的风景线，爱鸟护鸟蔚然成风。 片花三：北京小学生阿毛利用每天放学回家15分钟路程随 手清理小广告，如今已坚持做了一年多。面对记者采访， 他说：“我只是做了应该做的事，这些随处可见的小广告 破坏了环境，虽然每天只能清除掉10多张，但我相信，只 要每个人都去做，我们的城市就一定会变得更美丽。” 【我关注】 根据所学知识，结合“镜头一”情境，探究完成以下任务。 (1)请列举发生在你身边的与“片花一”类似的其他行为。(至少两例) 【答案】 校园里个别学生乱扔废纸；公园里行人在践踏草坪；风景区游客乱写乱画…… * 第8课　走可持续发展之路 (含八年级　第六单元 与大自然和谐相处) 要点一 感受大自然之美 1．大自然的美丽之处在哪里？ (1)神秘的_____使大自然魅力无穷。 (2)奇妙的_____世界精彩纷呈。 (3)_______风光秀丽，美景如画。 宇宙 生物 大自然 2.美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？ 美丽的大自然带给我们无穷的_________，带给我们_____， 陶冶我们的_____，丰富我们的_________。 精神享受 欢乐 情操 精神生活 ★3.鉴赏自然风景要注意哪些问题？ (1)美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直接_____ _____、___________；另一种是___________________。 (2)鉴赏自然风景要注意观赏的_________________，还要 发挥人们的_______。 (3)自然与我们的生活有着___________，如果我们以此为 基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美 的理解会更加深刻。 点拨：即怎样欣赏自然美景。 改造 加工 利用的对象 未经直接改造的自然 距离、角度、时间 想像力 密切的联系 要点二 人与大自然的不和谐之音 ★1.人与自然不和谐的表现有哪些？ (1)自然_____在_____。 (2)自然_____遭到人为_____。 (3)_____状况不容乐观。 点拨：要将此处与“保护环境和合理利用资源的基本国策” “可持续发展战略”相结合学习。 物种 减少 景观 破坏 环境 2.自然物种在减少。 (1)原因：除不可抗拒的_______________________外，还 有_________，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发 和利用。 (2)危害：_____了大自然的_________，必然会_________ _____。 自然历史及自然灾害因素 人为因素 破坏 生态平衡 危及人类 自身 ★3.环境问题。 (1)含义：环境问题是人类_______地_________自然资源所 造成的_______________。 (2)危害：_____生态平衡，_____人类健康，_____我国经 济和社会的可持续发展。 不合理 开发利用 环境污染与破坏 威胁 危害 制约 发展经济与保护环境的关系 大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。我们不能把自然遗产消耗完毕，把青山绿水破坏殆尽才想到保护资源环境，到那时就为时已晚。 要点三 关爱大自然　从我做起 1